【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 xuē （） n224。n （） zhā （） 三、比一比，再組詞。 維（） 尊（） 喉（） 睡（） 馳（） 唯（） 遵（） 猴（） 捶（） 池（） 第二單元練習(xí)題 班別： 姓名： 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 w227。i ch237。 c225。i f249。 zūn y225。n m226。nɡ m226。i yǐ qi shǔ y xǔ p226。i chē k249。 jiānɡ xīn bǐ xīn chu237。 b226。i jiānɡ y236。nɡ h224。o mǎ zǒu jiē chu224。n xi224。nɡ h239。u ji227。 l236。 w224。i kuǎn d224。i m226。n m226。n b249。 l226。 d224。o d227。 sh224。n li225。nɡ bǎi hu238。 m237。 hu238。 b249。 jiě xi224。nɡ p237。 bēn ch237。 shāo x236。n mi224。n ch227。nɡ c224。i s226。 ku236。 z226。nɡ p237。 b226。i b249。 kān ɡǔ sh238。u r ch225。i f227。i w238。 bō di224。n hu224。 l225。nɡ tūn hǔ y224。n 二、多音字組詞。 咽 y224。n（） 為 w227。i （） 把 bǎ （） 悶 mēn（） y226。 （） w226。i （） b224。 （） m226。n（） 削 xiāo（） 難 n225。n （） 扎 zā （） xuē （） n224。n （） zhā （） 三、比一比，再組詞。 維（） 尊（） 喉（） 睡（） 馳（） 唯（） 遵（） 猴（） 捶（） 池（） 四、填空。 言必信。《 》 與朋友交?！? 》 己所不欲?！? 》 精誠(chéng)所加?！? 》 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。 《 》 老吾老，以及人之老。 《 》 《中彩那天》一文中，父親面臨的道德難題指的是 ；他是這樣面對(duì)和處理這個(gè)難題的： 《尊嚴(yán)》一課中，我們學(xué)到了 寫(xiě)出你對(duì) “ 一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。 ” 這句話(huà)的體會(huì)。 《將心比心》一課中，我明白了 1說(shuō)信：非常地相信叫 。忠實(shí)地信仰叫。 確實(shí)地相信叫 。堅(jiān)決地相信叫。 履行自己的諾言叫 。取得別人的信任叫。 講究誠(chéng)實(shí)和信用叫 。對(duì)自己懷有信心叫。 四、填空。 言必信。《 》 與朋友交。《 》 己所不欲?！? 》 精誠(chéng)所加?！? 》 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。 《 》 老吾老，以及人之老。 《 》 《中彩那天》一文中，父親面臨的道德難題指的是 ；他是這樣面對(duì)和處理這個(gè)難題的： 《尊嚴(yán)》一課中，我們學(xué)到了 寫(xiě)出你對(duì) “ 一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。 ” 這句話(huà)的體會(huì)。 《將心比心》一課中，我明白了 1說(shuō)信：非常地相信叫 。忠實(shí)地信仰叫。 確實(shí)地相信叫 。堅(jiān)決地相信叫。 履行自己的諾言叫 。取得別人的信任叫。 講究誠(chéng)實(shí)和信用叫 。對(duì)自己懷有信心叫。 第三篇：人教職高版第一冊(cè)第四單元檢測(cè)練習(xí)題及答案 版權(quán)所有 中職教學(xué)資源網(wǎng) 職高《語(yǔ)文》 版權(quán)所有 中職教學(xué)資源網(wǎng) B.《浪漫的靈魂》一文為我們展示了奧地利民族浪漫的一面，作者認(rèn)為是音樂(lè)創(chuàng)造了這個(gè)民族的浪漫，而這種浪漫又創(chuàng)造了一切藝術(shù)。 C.《西安這座城》的作者賈平凹用深情的目光審視自己的故土，表現(xiàn)出西安所特有的文化魅力和地域性格。 D.《在羅丹藝術(shù)博物館里》的作者以游記的形式，引領(lǐng)我們走進(jìn)羅丹在生活中發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出來(lái)的美。 二、閱讀理解（ 30分） （一）閱讀下列文段，完成 8～ 10題。 (12分） 胡同是貫穿大街的網(wǎng)絡(luò)。它距離鬧市很近，打個(gè)醬油，約二斤雞蛋什么的，很方便，但又似乎很遠(yuǎn)。這里沒(méi)有車(chē)水馬龍，總是安安靜靜的。偶爾有 剃頭挑子的 “ 喚頭 ” （像一個(gè)大鑷子，用鐵棒從當(dāng)中擦過(guò)，便發(fā)出噌的一聲）、磨剪子的 “ 驚閨 ” （十幾個(gè)鐵片穿成一串，搖動(dòng)作聲）、算命的盲人（現(xiàn)在早沒(méi)有了）吹的短笛的聲音。這些聲音不但不顯得喧鬧，倒顯得胡同里更加安靜了。 胡同和四合院是一體。胡同兩邊是若干四合院連接起來(lái)的。胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形態(tài)。我們通常說(shuō)北京的市民文化，就是指的胡同文化。胡同文化是北京文化的重要組成部分，即使不是最主要的部分。 胡同文化是一種封閉文化。住在胡同里的居民大都安土重遷，不大愿意搬家。有在一個(gè)胡同一住幾 十年的，甚至有住了幾輩子的。胡同里房屋大都很舊了， “ 地根兒 ” 房子就不太好，舊房檁，斷磚墻。下雨天常是外面大下，里面小下。一到下大雨，總可以聽(tīng)到房塌的聲音，那是胡同里的房子。但是他們舍不得“ 挪窩兒 ” ， —— “ 破家值萬(wàn)貫 ” 。 版權(quán)所有 中職教學(xué)資源網(wǎng) 臺(tái)門(mén)、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng)這才注定了二胡流浪的行腳。本不屬于墨客騷人，顯貴官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開(kāi)放的花，流淌的畫(huà)；流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開(kāi)心時(shí)的道具，潦倒間的支撐。 ④ 我真的不知道從什么時(shí)候起二胡開(kāi)始在江南流浪 ，我只知道當(dāng)如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉的時(shí)候；當(dāng)多情的晚風(fēng)撣拂臺(tái)門(mén)石橋，散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候，二胡的流浪便開(kāi)始了。當(dāng)流浪的二胡宿命地遇上了那個(gè)人，它的流浪被無(wú)端的濃縮聚集了，被無(wú)限地?cái)U(kuò)散放大了。那叫瞎子阿炳的人，像一個(gè)巫師，二胡遇上了他，從此便再也停不下流浪的步伐。 ⑤ 《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我們知道那流浪著的該是一種無(wú)奈；《病中吟》的曲調(diào)如汨水緩緩流出，我們知道那流浪著的分明是一種悲涼；《良宵》的節(jié)拍如思念濃濃寵罩，我們知道那流浪著的更是一種徹骨的滄桑。二胡流浪著一 種悲苦和困頓、一種滄桑和無(wú)奈。不是二胡的流浪、音樂(lè)的流浪，那樣的流浪是一個(gè)靈魂的流浪，一方水土的流浪；那的流浪是一個(gè)時(shí)代的流浪，一個(gè)民族的流浪。 ⑥ 流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈，催放眾多流浪的花，瞎子阿炳便是一個(gè)極致。然而在江南，在青石小弄臺(tái)門(mén)深，烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，鶯雛聲里碧禾濃處處鄉(xiāng)野的江南，類(lèi)似因了二胡而流浪的心靈和生命又何止阿炳呢？在我的故鄉(xiāng)，四歲失明，自幼父母雙亡的孫文明，十二歲時(shí)便從故鄉(xiāng)的曹娥江邊出發(fā)漂泊江南，顛沛流離中，他的二胡聲響徹了大半個(gè)江南?！读鞑ㄇ贰ⅰ?四方曲》、《人靜心安》，使他由一個(gè)民間流浪藝人，走上了上海音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系講授二胡的講臺(tái)。而流浪了一輩子的孫文明，最終還是積勞成疾地客死于異鄉(xiāng)上海。從阿炳到孫文明，到江南市肆和鄉(xiāng)野里眾多生生滅滅的流浪的靈魂，都體現(xiàn)了一種忍耐和堅(jiān)韌、一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯Ｎ覀械爻姓J(rèn)，在江南的絲竹中，二胡也許最具有悲劇性格。 ⑦ 一方水土的精靈，一盈風(fēng)情的血脈，器樂(lè)是一個(gè)時(shí)代一種文化的魂魄。而流浪是生命另一種鮮活的姿態(tài)，這種鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)都不能消解。 版權(quán)所有 中職教學(xué)資源網(wǎng) D．作者提到了故鄉(xiāng)的孫文明，他走上了上海音樂(lè)學(xué)院的講臺(tái)，而使二胡民間的純粹性得以喪失，這就是他的悲劇性。 E．這篇散文揭示了二胡的地域性、社會(huì)性和時(shí)代性，記人清晰，敘事精當(dāng)，低沉、悒郁的感情貫串全文。 三、語(yǔ)言運(yùn)用（ 9分，每小題 3分） ，擬一個(gè)小標(biāo)題。 (不超過(guò) 15個(gè)字 )據(jù)新華社三峽工地 5月 20日電 2024年 5月20 日 14 時(shí)整，經(jīng)過(guò) 34小時(shí)的連續(xù)澆筑，三峽大壩最后一倉(cāng)混凝土順利收倉(cāng)，至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線(xiàn)建成。三峽大壩是三峽水利樞紐工程的核心，總澆筑時(shí)間 為 3080天，海拔高程 185米。今年汛期，大壩開(kāi)始全面擋水，長(zhǎng)江中下游 1500萬(wàn)人、 150萬(wàn)公頃良田從此可以解除洪水威脅。三峽工程全部建成后，還將在發(fā)電、通航、旅游等方面對(duì)人們的生活產(chǎn)生巨大的影響。標(biāo)題： 。 愛(ài)心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是，使瀕臨絕境的人重新宇到希望；愛(ài)心是，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。 A．一首飄蕩在夜空里的歌謠 B．沙漠中的一泓清泉 C．一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 D．一片冬日的陽(yáng)光 正確的順序是 ： 3（音樂(lè)播放器）被老師沒(méi)收了，你想要回，你會(huì)怎么跟老師說(shuō)呢？ 答： 四、作文（ 40分） ，根據(jù)要求作文。 節(jié)日是觀(guān)察一個(gè)民族的人生哲學(xué)、生活風(fēng)俗、民族風(fēng)貌、文化心理的窗口。近些年，校園流行 “ 過(guò)洋節(jié) ” ，如 “ 情人節(jié) ” 、 “ 母親節(jié) ” 、 “ 愚人節(jié) ” 和 “ 圣誕節(jié) ” 等等。對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象一直有不同意見(jiàn)。有人認(rèn)為這是一種文化迷失、文化跪拜，也有的認(rèn)為這是一種文化的滲透、文化的交融，還有人認(rèn)為這警醒我們，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大我們自己的傳統(tǒng)的節(jié)日文化，如春節(jié)、中秋、重陽(yáng)等等，這些節(jié)日，經(jīng)過(guò)了千年的錘煉，有著動(dòng)人的寶貴的內(nèi)容，在我們每個(gè)人身上都打下了難以磨滅的烙印，是我們民族最寶貴的財(cái)富。 怎么認(rèn)識(shí)這種節(jié)日文化現(xiàn)象？節(jié)日文化對(duì)我們產(chǎn)生過(guò)怎樣的影響？請(qǐng) 以 “ 我和節(jié)日文化 ” 為題，寫(xiě)一篇文章。 要求： ① 立意自定。 ② 文體自選。 ③ 不少于 600字。 ④ 不得抄襲。 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（ 21分，每題 3分） 二、閱讀理解（ 30分） : 歡迎投稿 稿酬從優(yōu) 版權(quán)所有 中職教學(xué)資源網(wǎng) （一） 8.“ 很近 ” 是指：胡同離鬧市很近。 “ 很遠(yuǎn) ” 是指：環(huán)境安安靜靜，沒(méi)有車(chē)水馬龍，不像鬧市那么喧鬧。 （反襯）的表現(xiàn)手法，突出了環(huán)境動(dòng)中取靜，鬧中取安的特點(diǎn)。 10.① 居民大都安土重遷，不大愿意搬家； ② 有人在胡同一住幾十年，舍不得挪窩兒。 （二） ，孕育著一方樂(lè)器的生長(zhǎng)。 色的。 13.① 是一種悲苦和困頓，一種滄桑和無(wú)奈； ② 是一種忍耐和堅(jiān)韌，一種奮進(jìn)和抗?fàn)帯? E 三、語(yǔ)言運(yùn)用（ 9分） （建成）；三峽建成世界 第四篇：人教語(yǔ)文第三冊(cè)第二單元教案及反思 第二單元教材分析及目標(biāo) 教材簡(jiǎn)析： 本冊(cè)第二單元以學(xué)校生活為主題，包括一篇識(shí)字課文，四篇精讀課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，豐富多彩，充滿(mǎn)童趣。《識(shí)字 2》的內(nèi)容是關(guān)于學(xué)校生活的動(dòng)賓詞語(yǔ)，接著安排了《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》四篇課文。說(shuō)的都是學(xué)生生活中的事，學(xué)生可以從中受到愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)以及珍惜時(shí)間的教育。教學(xué)前，可指導(dǎo)學(xué)生先讀一讀導(dǎo)語(yǔ)，然后再進(jìn)入識(shí)字、課文的學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)，教師注意結(jié)合學(xué)生的課內(nèi)、課外活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，并注意利用校內(nèi)外教育資源，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生廣泛的 興趣愛(ài)好，陶冶美好的情操，體驗(yàn)學(xué)校生活的多彩與樂(lè)趣。 單元目標(biāo)： 會(huì)認(rèn) 49個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 46個(gè)生字。 正確、流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)。 背誦課文《一株紫丁香》，體會(huì)師生之間的深厚感情。 樹(shù)立學(xué)生自信心，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)和展示自我