財經(jīng)類高校學科組織分析(編輯修改稿)
2025-09-21 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、多單位共建模式對于財經(jīng)類高校具有一定的 必然性 第一，從學校規(guī)模而言，財經(jīng)類大學普遍規(guī)模較小，涉及學科門類較少，而各校學科建設單位總數(shù)普遍在 20 個左右，因此財經(jīng)類高校往往按照應用經(jīng)濟學下的二級學科設置學院，如中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學、中南財經(jīng)大學均設置金融學院。應用經(jīng)濟學下設 9 個目錄內(nèi)二級學科，各財經(jīng)類院校大都又在應用經(jīng)濟學下自主設置多個二級學科，由此形成應用經(jīng)濟學一級學科多單位共建的現(xiàn)象。第二，從學科內(nèi)涵和范疇而言， 第 4 頁 共 7 頁 應用經(jīng)濟學學科研究對象涉及國民經(jīng)濟的各個部門，其中產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學二級學科內(nèi)涵更為豐富。為強化學科特色、擴大學 科優(yōu)勢，財經(jīng)類高校中的非財經(jīng)類學院往往會將學院的主體學科與應用經(jīng)濟學相結(jié)合，建設應用經(jīng)濟學下的某個二級學科。例如，中央財經(jīng)大學的信息學院與體育經(jīng)濟與管理學院均為二級學科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的建設單位。第三，從爭取資源的角度，學院具有成為應用經(jīng)濟學建設單位的激勵。財經(jīng)類高校的應用經(jīng)濟學排名普遍靠前，在我國當前教育行政部門資源分配與學科排名直接掛鉤的體制下，財經(jīng)類高校的院長們往往希望能從應用經(jīng)濟學的 “ 大蛋糕 ”中分得一杯羹。在高校內(nèi)部，應用經(jīng)濟學的建設學院也更便于向?qū)W校爭取人員編制、資金支持以及職工福利等。 四、 應用經(jīng)濟學多建設單位共建模式的弊端 我國大學的學科組織結(jié)構(gòu)一開始是簡單的學校 — 系層級，從二十世紀九十年代末開始，由于學科數(shù)量增多，大學的擴招后系的規(guī)模增大，大學的系紛紛升格成學院，在學院下面再分成幾個系，學術(shù)權(quán)力和行政管理權(quán)利則多集中于學院，由此形成了校 —院兩級管理體制。在校 — 院兩級管理體制下，多學院共建模式在一定程度上阻礙了學科發(fā)展。首先，二級學科由多個學院共建，學科建設單位分散，學科責任無法落實，學校整體學科建設規(guī)劃往往難以落地
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