財(cái)經(jīng)類高校學(xué)科組織分析-資料下載頁(yè)
2024-09-21 19:27本頁(yè)面
【正文】 體制下的改革。 類高校學(xué)科組織模式改革思路財(cái)經(jīng)類高校學(xué)科組織模式的改革，既要遵循學(xué)科組織模式設(shè)置的通用邏輯，即順應(yīng)學(xué)科分化和融合的雙重要求，同時(shí)又要充分考慮財(cái)經(jīng)類高校的特點(diǎn)。此外，學(xué)科組織模式的變革往往是推及全校各個(gè)學(xué)科的，但由于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于財(cái)經(jīng)類高校的重要性和特殊性，在分析財(cái)經(jīng)類高校學(xué)科組織模式改革時(shí)，高校尤其需要考慮應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展的需要。 （學(xué)科群）在已有的院系結(jié)構(gòu)不改變的情況下，高?？梢栽谠合抵辖⒁粋€(gè)學(xué)部（學(xué)科群），統(tǒng)籌相同學(xué)科門(mén)類或者相關(guān)學(xué)科門(mén)類下不同一級(jí)學(xué)科的發(fā)展。例如，建立以應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)為為主的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)部（學(xué)科群），同時(shí)可結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)特色，統(tǒng)籌建設(shè)統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)或法學(xué)等一級(jí)學(xué)科。當(dāng)然，無(wú)論是 “ 學(xué)部制 ” 還是 “ 學(xué)科群 ” ，都需要考慮學(xué)術(shù)權(quán)力及行政權(quán)力在校 — 部（群） — 院三級(jí)之間的 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 劃分，使 “ 學(xué)部 ” 或 “ 學(xué)科群 ” 這個(gè)虛體型組織能逐步具備實(shí)體化特征，從而真正保障和促進(jìn)學(xué)科的統(tǒng)籌發(fā)展和交叉融合。 ，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)由于財(cái)經(jīng)類高校一級(jí)學(xué)科多單位共建的情況難以避免，高校可考慮在一級(jí)學(xué)科的范疇內(nèi)，通過(guò)第三方學(xué)科評(píng)估，對(duì)一級(jí)學(xué)科下的所有建設(shè)單位建設(shè)情況進(jìn)行摸 排，依據(jù)評(píng)估結(jié)果，結(jié)合學(xué)校整體學(xué)科發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行學(xué)科整合，優(yōu)化院系設(shè)置，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，解決多單位建設(shè)模式下學(xué)科重復(fù)建設(shè)的問(wèn)題。 參考文獻(xiàn)： [1]譚鏡星，曾陽(yáng)素，陳夢(mèng)遷 .從學(xué)科到學(xué)科群 —— 知識(shí)分類體系和知識(shí)政策的視角 [j].全球教育展望， 2024 [2]王珍 .學(xué)科語(yǔ)境的大學(xué)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)研究 [d].南京郵電大學(xué)， 2024 [3]胡成功，田志宏 .我國(guó)高校學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀研究 [j].大學(xué)教育科學(xué)， 2024
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