財(cái)經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模的內(nèi)容與方法探索-資料下載頁(yè)
2025-08-01 14:15本頁(yè)面
【正文】 的全國(guó)一等獎(jiǎng)中榜上無(wú)名，遺憾！ ? ，可以明顯反映他們要比其他同學(xué)的畢業(yè)論文規(guī)范，對(duì)問(wèn)題的研究透徹，受到所在院系的普遍好評(píng)。 ? ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)整個(gè)學(xué)?？佳械谋壤?，而且有相當(dāng)多數(shù)的同學(xué)繼續(xù)攻讀博士研究生。 26/32 2022年 8月 18日星期四 學(xué)校的支持 —— 配套政策 獲獎(jiǎng)等級(jí) 獎(jiǎng)勵(lì)額度 特等獎(jiǎng) 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師 (元 /隊(duì)） 國(guó)家級(jí) 5000 3000 2022 1500 賽區(qū)級(jí) (省級(jí) ) 1500 1000 800 600 參賽學(xué)生(元 /人） 國(guó)家級(jí) 2022 800 600 400 賽區(qū)級(jí) (省級(jí) ) 800 600 300 200 目前，每年有 20220元的經(jīng)費(fèi)支持。 27/32 2022年 8月 18日星期四 ? 財(cái)經(jīng)類院校的數(shù)學(xué)建模的教學(xué)與實(shí)踐有其特殊的意義。 ? 通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)生接受了最優(yōu)化方法的訓(xùn)練和實(shí)踐，對(duì)于解決經(jīng)濟(jì)管理中的實(shí)際問(wèn)題有很大的幫助，彌補(bǔ)了財(cái)經(jīng)院校學(xué)生經(jīng)濟(jì)定量分析能力的不足，為將來(lái)從事經(jīng)濟(jì)管理和科研奠定基礎(chǔ)。 28/32 2022年 8月 18日星期四 結(jié)束語(yǔ) ? 通過(guò)十年的實(shí)踐，我們探索出了一條財(cái)經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模的教學(xué)與實(shí)踐的路子。 ? 在這十年期間，我們數(shù)學(xué)學(xué)科從專門從事基礎(chǔ)課教學(xué)的困境中走出來(lái)，開辦了“信息與計(jì)算科學(xué)”和“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”兩個(gè)專業(yè)，教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)有了根本性的變化，完全能達(dá)到教育部對(duì)新辦專業(yè)師資隊(duì)伍的要求。 29/32 2022年 8月 18日星期四 ? 在探索財(cái)經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)如下： ? （ 1）將財(cái)經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模的有關(guān)內(nèi)容有機(jī)地融入日常的教學(xué)中，通過(guò)生動(dòng)的應(yīng)用實(shí)例的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)建模充滿興趣，繼而激發(fā)學(xué)生的探究欲望。 ? 以競(jìng)賽推動(dòng)數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)的開展，以扎實(shí)的功底提高競(jìng)賽成績(jī)。 30/32 2022年 8月 18日星期四 ? （ 2）根據(jù)財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，平時(shí)培訓(xùn)與暑期強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合，精選培訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)范培訓(xùn)與集訓(xùn)的方法，加大培訓(xùn)力度。探索出了財(cái)經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模教學(xué)內(nèi)容與方法的一般規(guī)律。 ? （ 3）將數(shù)學(xué)建模與學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合、與師資隊(duì)伍培養(yǎng)相結(jié)合，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，帶出了一支過(guò)硬地教師隊(duì)伍。 31/32 2022年 8月 18日星期四 ? （ 4）將數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)、數(shù)學(xué)軟件的普及與大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)數(shù)學(xué)軟件強(qiáng)大的計(jì)算、作圖、優(yōu)化以及分析功能，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)推動(dòng)了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革。 ? 我們堅(jiān)信，隨著數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)的深入開展，定會(huì)有力地推動(dòng)教學(xué)改革。我們會(huì)堅(jiān)定不移地沿著這條道路走下去，培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的高素質(zhì)人才。 32/32 2022年 8月 18日星期四 Thank you very much!
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