財經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模的內(nèi)容與方法探索-文庫吧在線文庫
【正文】 件為工具的實踐教學(xué)的新模式，實現(xiàn)教育思想與教學(xué)理念的不斷更新。 18/32 2022年 8月 18日星期四 ? ：學(xué)生報名參加數(shù)學(xué)建模協(xié)會 → 開設(shè)普及性、知識性建模講座 → 在全校范圍舉辦數(shù)學(xué)建模競賽 → 選拔學(xué)員（ 100120人）參加當年的數(shù)學(xué)建模培訓(xùn) → 從中選拔優(yōu)秀者（約 45人，組成 15個隊）作為正式參賽的隊員 → 暑期一個月集訓(xùn)強化訓(xùn)練 → 模擬競賽 → 每年 9月參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 → 賽后的總結(jié)和繼續(xù)。 20/32 2022年 8月 18日星期四 三、數(shù)學(xué)建?；顒优c實驗教學(xué) 和實踐教學(xué)相結(jié)合 ? 充分利用學(xué)校的實驗室開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的編程能力、使用軟件、解決經(jīng)濟管理中的應(yīng)用問題的能力；通過數(shù)學(xué)建?；顒拥拈_展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、規(guī)范撰寫學(xué)術(shù)論文的能力；在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，為地方經(jīng)濟服務(wù)。 ? 積極鼓勵參加過大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的同學(xué)參加 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大學(xué)生科技論文競賽，目前正在組織學(xué)生參賽，部分教練擔任指導(dǎo)老師。 2022—— 2022年連續(xù)四年獲得全國一等獎。 29/32 2022年 8月 18日星期四 ? 在探索財經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模教學(xué)規(guī)律的過程中，主要創(chuàng)新點如下： ? （ 1）將財經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模的有關(guān)內(nèi)容有機地融入日常的教學(xué)中，通過生動的應(yīng)用實例的教學(xué)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)建模充滿興趣，繼而激發(fā)學(xué)生的探究欲望。我們會堅定不移地沿著這條道路走下去，培養(yǎng)出更多的具有創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的高素質(zhì)人才。 ? （ 3）將數(shù)學(xué)建模與學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合、與師資隊伍培養(yǎng)相結(jié)合，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，帶出了一支過硬地教師隊伍。 27/32 2022年 8月 18日星期四 ? 財經(jīng)類院校的數(shù)學(xué)建模的教學(xué)與實踐有其特殊的意義。 24/32 2022年 8月 18日星期四 ? 每一篇論文都是學(xué)生（三個人一組）在教師的指導(dǎo)下 72小時內(nèi)完成的參賽論文，盡管論文的寫作在有些方面還很稚嫩，對問題的分析和解決還不太成熟，甚至表述還有不盡完美的地方，但這是他們集體智慧的結(jié)晶，原汁原味，體現(xiàn)了我校學(xué)生的創(chuàng)新能力，展現(xiàn)了我校大學(xué)生的風采，可供數(shù)學(xué)建模愛好者和廣大師生參考和借鑒。 ? 他們根據(jù)實習和調(diào)研的材料，寫出了帶有分析、建模等特征的調(diào)研報告和論文，撰寫出質(zhì)量較高的實習報告匯編成冊，可供實習單位作參考。所以每年都要開辦數(shù)學(xué)建模第二課堂，開設(shè)連續(xù)講座和專題講座。 ? 、暑期培訓(xùn)的內(nèi)容、上課的計劃以及帶隊比賽的教練員名單。目前已具備培養(yǎng) “ 應(yīng)用數(shù)學(xué) ” 專業(yè)碩士研究生的條件，正積極申報。 ? 通過數(shù)學(xué)建模活動，打造了精品課程。 7/32 2022年 8月 18日星期四 8/32 2022年 8月 18日星期四 ? 6月底以前，確定參賽隊員的名單，利用暑假對他們進行集訓(xùn)。 ? 在全國乃至安徽省高校中強手如林，而我們這個以經(jīng)濟管理類文科見長的院校取得這樣的成績實屬不易，競賽成績目前位居安徽省高校的前列。 3
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