教案--人民版九年級(jí)思想品德(編輯修改稿)
2024-12-30 21:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手段的運(yùn)用可以使抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)興趣化。 （ 2）教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課： 多媒體播放全國(guó)人民代表大會(huì)代表投票選舉時(shí)的視頻。 師：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧鍪裁矗? 他們的權(quán)力是誰(shuí)賦予他們的？ 學(xué)生回答，教師歸納： 他們都是人大代表，他們?cè)谛惺谷嗣褓x予他們的權(quán)力。 “ 人大代表人民選，人大代表為人民。 ” 從本節(jié)課開始，我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)人大代表的責(zé)任。 板書： 人大代表人民選 講授新課： 向?qū)W生談?wù)勛约簠⒓渔?zhèn)、縣人大代表?yè)Q屆選舉時(shí)的情景和感受。 同時(shí)多媒體展示選舉時(shí)刻的圖片。 提問(wèn)：你們知道我參加的選舉是直接選舉還是間接選舉嗎？ 學(xué)生回答。 師：那什么樣的選舉是間接選舉呢？ 學(xué)生回答。 多媒體展示： 直接選舉：縣、鎮(zhèn)兩級(jí)選舉。 選舉的方式 間接選舉：縣以上的選舉。 師：直接選舉一般包括哪些程序呢？ 學(xué)生閱讀教材后回答。 多媒體展示：選舉的程序。 多媒體展示：選舉時(shí)刻的圖片。 請(qǐng)一名學(xué)生朗讀《選舉時(shí)刻》。 思考： ？ ？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)。 思考：憲法
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