【總結】有幾支鉛筆魯映霞課題有幾支鉛筆第1課時課標內容：結合具體情境，體會加法的含義；經歷與他人交流各自算法的過程。教學目標：1、初步感知數的計算與生活的聯(lián)系，在具體的情境中，體會加法的含義。2、培養(yǎng)學生小組合作、交流、主動探索、善于發(fā)現問題及解決問題實際問題的意識和能力。
2024-12-05 00:10
【總結】 買鉛筆說課稿范文 尊敬的各位評委，大家好！我說課的內容是北師版小學數學一年級上冊第七單元《加與減二》中的《買鉛筆》一課。 說課環(huán)節(jié)如下：教學分析、教學目標、教學重難點、教學過程、教學媒...
2024-12-03 22:10
【總結】習題精選一一、在○里填上“＞”、“＜”或“=”．1．3○11－92．4○15－9二、把得數填在方格內．三、填空．1．9＋（）＝132．9＋（）＝113．9＋（）＝154．9＋（）＝175．9＋（）＝146．9＋（）＝12四、填空．
2024-12-03 05:03
【總結】作者文件名
2025-07-25 13:08
【總結】典型例題例1．選擇題差是4的算式是（）A．11－4B．13－9C．2＋2D．4－3E．4＋8分析：題目有兩個限定條件，一、算式的結果是4；二、這個結果4是差．根據第一個條件可以知道，答案A、D、E都不正確．而答案C雖然結果是4，但這個4是和，不是差，因此
2024-12-03 11:46
【總結】鉛筆淡彩寫生技巧在鉛筆淡彩的繪畫中，都是于素描為基礎的，素描是畫好鉛筆淡彩的重要前提和保證，所以想要畫好鉛筆淡彩，素描的功底訓練是非常重要的。我就仔細介紹一下鉛筆淡彩的訓練過程：1、素描關系其實鉛筆淡彩的寫生技巧是以素描的功底為基礎的，素描其實就是單色畫，其中包括了構圖，結構，空間透視等等。但是素描是以線條為基礎的，由線條組成了點、線、
2024-12-08 20:53
【總結】第一周橡皮泥手工制作教案教學課題：橡皮泥制作——花點心教學總目標：知識與技能：1.了解和認識橡皮泥的基本特性。2.認識具體的花點心的特征。過程與方法：1.掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。2.激發(fā)學生愛護動物的情感與團結合作的精神。情感態(tài)度價值觀：，并能真實的表達自己的情感。。教學重點：1.掌握橡皮泥的制作方法。
2025-04-17 05:06
【總結】《有幾支鉛筆》教學反思 《有幾支鉛筆》教學反思1本課教學中我注重了以下幾個方面的訓練： 一、說的訓練。 如：請學生認真觀察說一說老師每只手上各有幾枝鉛筆，然后老師做合并的動作，再讓學...
2024-12-03 02:47
【總結】《鉛筆有多長》教學反思 《鉛筆有多長》教學反思1《鉛筆有多長》這節(jié)課是新教材第四冊第五單元《測量》的帶頭課，是在學生已經認識了米、厘米的基礎上，認識分米和毫米。教材中，分米和毫米是兩個同等重要的...
2025-04-05 07:06
【總結】《橡皮膏小熊》小班教案 《橡皮膏小熊》小班教案1一、設計意圖 由于小朋友都喜歡探索周圍的新奇事物，加上他們的判斷能力、應變能力比較弱，容易導致意外事故的發(fā)生。 又由于家長的溺愛，...
2025-04-03 04:55
【總結】 《鉛筆有多長》優(yōu)秀說課稿 一、說教材 1、出處：《鉛筆有多長》是小學二年級數學下冊第五單元第一節(jié)內容。 2、重難點確立：本節(jié)內容是學生在一年級學習了長度單位米和厘米的基礎上，進一...
2024-12-03 04:31
【總結】鉛筆有多長教學設計 鉛筆有多長教學設計1教學內容： 新課標北師大版第四冊鉛筆有多長;教材P40、P41。 教學目標： 1、通過測量鉛筆長度的活動，知道1分米和1毫米有多長，發(fā)展...
2024-12-07 02:11
【總結】《紅鉛筆》讀后感 讀完一本經典名著以后，從中我們收獲新的思想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了?，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《紅鉛筆》讀后感，僅供參考，大家一起來看...
2025-04-05 06:12
【總結】*****家庭農場有限公司生豬養(yǎng)殖建設項目可行性研究報告*****家庭農場有限公司二○一五年十二月目錄第一部分報告正文第一章總論……………………………………………………1第二章項目建設的必要性及可行性…………………………
2025-01-21 16:56
【總結】《鉛筆有多長》教學設計教學內容：北師大版教材二年級數學下冊第四章第一節(jié)。教材分析：本節(jié)課是北師大版教材二年級下冊第四章第一節(jié)內容，主要任務是讓學生認識新的長度單位“毫米”和“分米”。教材通過估一估、量一量、想一想等活動，讓學生感知1分米和1毫米的長度。課程不僅是對二年級課程的深入及延伸，也同時為后節(jié)《一千米有多長》提供思維的鋪墊
2024-11-24 21:05
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