橡皮膏小熊小班教案(編輯修改稿)
2025-04-03 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化了幼兒的自我保護意識，讓幼兒知道應(yīng)該怎樣做才不會弄傷自己?！ 」适轮械男⌒芎盟朴變旱幕?，幼兒耳濡目染。樂意去學習進步的小熊，達到事半功倍的效果。幼兒親自學習接球的動作、扶扶手、抓緊的動作，能在自己原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上建構(gòu)并提高自己的認知能力?！ 断鹌じ嘈⌒堋沸“嘟贪?教學目標： 懂得一些玩運動器具的正確方法，知道運動時要注意保護好自己?！ ⊥ㄟ^故事的學習知道一些自我保護的方法，樂意在集體面前大膽地講述?！ ∨囵B(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習慣?！ 〗虒W準備： 貼滿橡皮膏的玩具熊 故事圖片一套。 教學過程： 一、引題 出示貼橡皮膏的玩具熊 （1）這是誰？它怎么了？ ?。?）你是從哪里看出來的？ ?。?）小熊受傷后，會有什么感覺？學學看痛是什么樣子的？ 猜猜小熊受傷的原因 （引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽地講述。） ?。?）你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（安慰，下次要小心） ?。?）猜猜看小熊是怎么受傷的？ 二、講述故事第一遍 教師： 你聽見故事里的小熊怎么了？ 小熊為什么會受傷呢，我們再來聽一遍故事?！ ∪?、分段講述故事（分段出示圖片） 講述故事第一段： （1）小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏） ?。?）為什么會受傷的呢？ ?。?）告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。） 講述故事第二段： ?。?）小熊玩什么時又受傷了？傷在哪里？（認識膝蓋） ?。?）為什么會受傷的呢？ （3）告訴小熊怎樣才能不受傷？（請個別幼兒示范，其余幼兒一起學做爬攀登架的動作。） 講述故事第三段： ?。?）小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢？ ?。?）你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時候是怎么做的？ （3）如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動作。） 四、改編故事 撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？ 引導幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。） 五、小結(jié) 現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干的寶寶了，已經(jīng)學會了保護自己，不讓自己受傷。你會保護自己嗎？我們也要學會保護自己，不要讓自己受傷?！ 断鹌じ嘈⌒堋沸“嘟贪?設(shè)計意圖 由于小朋友都喜歡探索周圍的新奇事物，加上他們的判斷能力、應(yīng)變能力比較弱，容易導致意外事故的發(fā)生。又由于家長的溺愛，造成孩子生活上的依賴，幼兒自我保護的意識與能力也比較差。所以我們選擇了”橡皮膏小熊”這一活動內(nèi)容，引導幼兒講講小熊受傷的原因，同時通過設(shè)計標志使幼兒了解如何避免事故的發(fā)生，提高自我保護的意識和知道一些粗淺的自我保護的方法。 活動目標 理解故事的主要情節(jié)，學習詞：橡皮膏、接、撐、扶、抓。 鼓勵幼兒大膽說出日常生活中一些自我保護的方法。 嘗試學習設(shè)計安全標志?！ ⊥ㄟ^教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事?！ ±斫夤适聝?nèi)容，大膽講述簡單的事情?！ 』顒訙蕚洹 ≠N著橡皮膏的玩具小熊?！ ∶咳艘慌枰亚懈畛尚K的圖片。 圖文傳送器，圖片四幅?！ ‘嫾?、蠟筆?！ ≌n前已認識過一些標志?！ 』顒舆^程 出示貼著橡皮膏的玩具小熊，引起幼兒的好奇。學習詞：橡皮膏?！ ⊥ㄟ^玩拼圖游戲，讓幼兒找出小熊受傷的原因并說出來。 利用圖文傳送器出示圖片，教師有表情地講述故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容，記住故事中的角色，初步理解小熊在活動中沒有保護好自己所以受傷了，并學習詞：接、撐、扶、抓。 組織幼兒討論：在日常生活中應(yīng)該怎樣保護自己。 幼兒設(shè)計安全標志，并與大家分享設(shè)計成功的快樂。 A、幼兒設(shè)計標志?！ 、把個別幼兒設(shè)計的標志放到圖文傳送器上向大家介紹。 C、鼓勵幼兒把自己設(shè)計的標志向聽課的老師介紹?！ 』顒友由臁 “言O(shè)計出來的標志張貼在相應(yīng)的地方，以引起全園小朋友的注意，提高全
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1