比一比教學設計1(編輯修改稿)
2024-12-30 20:21 本頁面
【文章內容簡介】 認真的聽；拼完交換一次。老師要抽拼讀得最認真的孩子來當小老師。開始 抽生拼讀，注意認真聽，他拼讀對了，我們就跟讀兩次；拼讀得不對，舉起你的小手來幫幫他。哇！ 孩子拼讀得真準確！掌聲送給自己。（強調容易讀錯的地方）你最喜歡哪個字？給他組個詞，還可以 ...... 四、學習韻 文 1孩子們真能干！老師要獎勵大家，送你們一首好聽的兒歌，請看大屏，認真聽。好聽嗎？想學嗎？趕快翻到 90頁。左手壓書，右手指字；注意讀準字音，讀通句子。自由讀，開始 哪個小朋友敢來讀給我們在坐的老師聽？請看大屏 （ 1）全班齊讀 （課件）一個大，一個小，一頭黃牛一只貓。 （ 2） 坐得最端正的一大組來讀 （課件）。重點：（一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥。）。請看圖 ：數一數圖上有幾只鴨子？這里用
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