第10課清末民初的文化與教育教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 20:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 舉考試中獲得好成績(jī)，學(xué)生從小就死背經(jīng)書(shū)，練習(xí)八股文的寫(xiě)作，完全脫離現(xiàn)實(shí)生活，無(wú)法培養(yǎng)實(shí)際能力。八股文這種死板的考試形式，在明初到清末的五百多年里，嚴(yán)重束縛了人們的思想，使應(yīng)試者都向酸腐迀拙、不學(xué)無(wú)術(shù)方向發(fā)展。舞弊現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。（看抄滿(mǎn)經(jīng)文的綢內(nèi)衣），科舉制走入了死胡同。 意圖：教師備課中設(shè)計(jì)兩種方 案，可以照顧到不同層次的學(xué)生，達(dá)到層次教學(xué)的目的。了解中國(guó)近代教育正在跟隨世界經(jīng)濟(jì)潮流前進(jìn)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)到教育改革的必然性。 教師：在時(shí)代潮流的影響下，迫于社會(huì)的壓力，清政府進(jìn)行了以制訂新學(xué)制、開(kāi)辦新式學(xué)堂、廢除科舉制度為標(biāo)志的教育改革。 1904年，清政府頒布了《奏定學(xué)堂章程 )，以教育法令的形式公布了新學(xué)制，那么新學(xué)制與今天的學(xué)制有何異同？在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生怎樣的影響？ 學(xué)生：根據(jù)課文內(nèi)容，從入學(xué)年齡和最終完成學(xué)業(yè)的年齡進(jìn)行比較；從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)年進(jìn)行比較；學(xué)生提出義務(wù)制教育等其他方面的不同，都可以。分析影響是 新學(xué)制促進(jìn)了中國(guó)近代教育的發(fā)展，各地逐漸建立起各級(jí)新式學(xué)堂，培養(yǎng)新式人才，有利于社會(huì)的發(fā)展，促使清政府廢除了科舉制。 意圖：本問(wèn)題設(shè)問(wèn)的重點(diǎn)是使學(xué)生強(qiáng)化按年齡、分年級(jí)進(jìn)行教育的近代教育制度觀念。從新學(xué)制與現(xiàn)在的教育制度的比較中，理解歷史發(fā)展的連續(xù)性。深刻地認(rèn)識(shí)教育制度的改變影響到人們的精神生活和思想觀念，思想觀念的變化又會(huì)影響到人們的社會(huì)實(shí)踐。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)大膽進(jìn)行比較和分析，培養(yǎng)良好的歷史思維能力。 三、《申報(bào)》的創(chuàng)辦： 教師：打出投影展示今天各種各樣的商業(yè)性的報(bào)紙，提問(wèn) “ 報(bào)紙?jiān)谀愕纳钪械囊饬x是什么？ ” “ 你知道今天商業(yè)性報(bào)紙的鼻祖是什么？ ” 學(xué)生：暢所欲言 意圖：采用比較觀察的方法，增強(qiáng)內(nèi)容的形象性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)整課堂氣氛。引出下面的問(wèn)題 《申報(bào)》的創(chuàng)辦。 教師：指出在《申報(bào)》創(chuàng)刊之前，中國(guó)已經(jīng)有外國(guó)人辦的報(bào)紙。 1872年 4月 30日，英國(guó)商人美查在上海創(chuàng)辦 (申報(bào) )。 1909年，中國(guó)入席子佩認(rèn)購(gòu)了全部的《申報(bào)》股權(quán)，全面主持《申報(bào)》業(yè)務(wù)。這樣，《申報(bào)》的產(chǎn)權(quán)和管理權(quán)完全轉(zhuǎn)歸中國(guó)人手中。 學(xué)生：簡(jiǎn)單了解 《申報(bào)》的特色。 教師：請(qǐng)大家翻到課后《材料閱讀》：根據(jù)材料，想一想，《申報(bào)》登載的內(nèi)容都有哪些？其編輯特點(diǎn)是什么？ 學(xué)生：《申報(bào)》登載的內(nèi)容包括：國(guó)家的政治大事、風(fēng)俗變遷、中外交往，還有商業(yè)、貿(mào)易和一切可驚可愕可喜的事情，等等。《申報(bào)》的特點(diǎn)是：內(nèi)容豐富；新聞量大，范圍廣，真實(shí)可信，通俗易懂；能夠讓讀者在閱讀新聞的同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。 意圖：充分利用教材資源，讓學(xué)生重視課本的學(xué)習(xí)。 《申報(bào)》的影響。 教師：可以利用課文和圖片引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生報(bào)刊對(duì)于經(jīng)濟(jì)生活的影響。 學(xué)生：《申報(bào)》是中國(guó)新聞史上形態(tài)最完備的近代報(bào)紙，對(duì) 后世報(bào)業(yè)的發(fā)展和壯大有著積極的推動(dòng)作用。 意圖：以上問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，教師啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活可以較容易的掌握課標(biāo)要求。 四、商務(wù)印書(shū)館的興辦： 商務(wù)印書(shū)館的創(chuàng)辦和發(fā)展。 教師：閱讀教材了解商務(wù)印書(shū)館的創(chuàng)辦和發(fā)展情況 學(xué)生：根據(jù)課本的介紹和圖片簡(jiǎn)單介紹它的歷史。 意圖：培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材的習(xí)慣。 商務(wù)印書(shū)館的出版特色。 教師：展示從圖書(shū)館借來(lái)的十本書(shū)籍，讓學(xué)生找一找商務(wù)印書(shū)館出版的書(shū)籍，看看主要有哪些方面的書(shū)。 學(xué)生：找出其中符合要求的。并介紹有教科書(shū)、工具書(shū)和西方的學(xué)術(shù)翻譯著作等 教師：這就是商 務(wù)印書(shū)館的出版特色。 1904年商務(wù)出版了中國(guó)第一套科目齊全的中小學(xué)教科書(shū)《最新教科書(shū)》，出版教科書(shū)從此成為商務(wù)的傳統(tǒng)。商務(wù)致力于引進(jìn)西學(xué)、介紹新知，出版了以《天演論》為代表的一系列西方學(xué)術(shù)著作，到 1929年，匯聚成《漢譯世界名著叢書(shū)》。商務(wù)的期刊如《東方雜志》、《小說(shuō)月報(bào)》、《教育雜志》和《
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