【總結】正文:《簡單組合圖形的面積》教學反思 《簡單組合圖形的面積》教學反思 《簡單組合圖形的面積》教學反思1 計算組合圖形面積的基礎是已學的各種平面圖形的特征和它們的面積計算公式。在組合圖形中,有的已...
2025-09-29 20:22
【總結】 5面積 本單元的主要學習內(nèi)容包括四部分:面積和面積單位,長方形、正方形的面積計算,面積單位之間的進率,用所學的知識解決簡單的實際問題。學好本單元的內(nèi)容,不僅有利于發(fā)展學生的空間觀念,提高解決...
2025-04-05 05:43
【總結】扇形面積湘教·九年級下冊如圖所示是一把圓弧形狀的扇子的示意圖,你能求出做這把扇子用了多少紙嗎?新課探究BOA點擊打開圓的一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所圍成的圖形叫作扇形.藍色部分是一個扇形,記作扇形OAB.我們可以發(fā)現(xiàn),扇形面積與組成扇形的圓心角的大小有關,在同一個圓中,圓心角越大
2025-03-12 13:32
【總結】湘教版·九年級上冊一元二次方程的應用第3課時面積問題?1如圖,在一長為40cm,寬為28cm的矩形鐵皮的四角截去四個全等的小正方形后,折成一個無蓋的長方體盒子,若已知長方體形盒子的底面積為364cm2,求截去的四個小正方形的邊長.新課推進將鐵皮截去四個小正方形后,可以得到如圖所示,這個長方體盒子的底面就
2025-03-12 15:37
【總結】第6課時 圓的面積(2) 1.。這個杯蓋放在桌上占了多少平方厘米的面積? 2.。這棵樹繞繩處樹干的橫截面積大約是多少平方米? 3.爺爺利用一面墻,。這個羊圈的面積是多少平...
2025-04-05 02:08
【總結】第5課時 圓的面積(1) 。 (1)把一個圓剪拼成一個近似長方形。如果圓的直徑是6厘米,那么拼成的長方形的寬是()厘米,長是()厘米,面積是()平方厘米。 (2)一個圓的半徑是2dm,這個圓的直...
2025-04-02 04:54
【總結】第2課時圓柱、圓錐、圓臺、球、簡單組合體的結構特征觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們?nèi)绾蚊枋鏊鼈兊男螤?特點:組成幾何體的面不全是平面圖形.由一個平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉所形成的封閉幾何體.旋轉體:、圓錐、圓臺和球的相關概念.(重點)、圓錐、圓臺和球的結構特征.(
2025-11-15 15:57
【總結】圖形的旋轉(第1課時)九年級上冊?本課是在學生已經(jīng)學習了平移、軸對稱的有關知識的基礎上,進一步研究旋轉的概念和旋轉的性質(zhì),以及應用旋轉性質(zhì)畫一個圖形作旋轉后所得的圖形.課件說明?學習目標:1.通過觀察具體實例學習旋轉概念,會畫一個圖形作旋轉后所得的圖形;2.探究旋轉的性質(zhì),并在觀察、猜想、驗證、歸納
2025-11-12 00:10
【總結】第三單元多邊形面積的計算先用字母說出下列圖形的面積計算公式,然后求出各圖形的面積。(單位:分米)4546435S=a24×4=16(平方分米)S=ab4×5=20(平方分米)S=ah4×5=20(平方分米)
2025-08-15 20:38
【總結】第一篇:組合圖形面積 組合圖形面積——說課稿 一、教材分析《組合圖形面積》是人教版九年義務數(shù)學教科書第十一冊的重要內(nèi)容。學生在三年級已經(jīng)認識了面積與面積單位,知道長方形、正方形面積計算的方法,在本...
2025-10-06 12:35
【總結】《組合圖形的面積》教學設計教學目標:1.認知目標:在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。能根據(jù)組合圖形的條件,選擇有效的方法進行計算。2.能力目標:會把組合圖形分割、添補、割補成所學過的基本圖形,學習用轉化的思想解決問題。在估算的過程中,豐富估計的策略和方法。3.情感目標:感受計算組合圖形面積的必要性,能產(chǎn)生積極的數(shù)學學習情感。體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,認識數(shù)學
2025-04-17 08:53
【總結】組合圖形的面積東園學校蔡雅雅一、教學目標1.使學生結合生活實際認識組合圖形,會把組合圖形分解成學過的平面圖形并計算出面積。2.綜合運用平面圖形面積計算的知識,進一步發(fā)展學生的空間觀念。3.培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考、合作交流的能力和創(chuàng)新意識。二、教學重點掌握計算組合圖形面積的方法。三、教學難點
2025-11-17 21:35
【總結】組合圖形面積北師大版五年級數(shù)學(上冊)abS=abaahahaabhS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2它們像什么?是由哪些圖形組成的?(1)請你估計他家至少要買多大面積的地板?(2)你能準確計算出這個客廳的面積嗎?小華
2025-08-01 13:46
【總結】《組合圖形的面積》教學設計 一、教材分析: 這是小學數(shù)學人教版第九冊第五單元的內(nèi)容。學生已經(jīng)學習了平行四邊形、三角形、梯形的面積,在此基礎上學習組合圖形,一方面可以鞏固已學的基本圖...
2024-12-03 02:34
【總結】不規(guī)則圖形的面積蘇教版五年級數(shù)學上冊高效課堂編寫組鄭東陽??比如:1平方厘米和大拇指甲大小相似。,描述一件事情嗎?比如:比如我們教室黑板的面積大約是4平方米。例11、下面是某自然保護區(qū)中一個湖泊的平面圖(每個小格表示1公頃)。你能估計這個湖泊的面積大約是多少公頃嗎?
2025-11-15 12:08