【總結】第一篇細胞和生物大分子第一章細胞的化學組成大量(常量)元素微量(痕量)元素一、元素組成1.哪些元素參與生物體的組成?參與生物體組成的元素總共約二、三十種,他們在元素周期表中的分布如圖所示以人體為例,各種元素在人體中含量見表常量元素————在人體中含量較大。微量元素
2025-01-18 01:59
【總結】環(huán)境工程微生物學EnvironmentalEngineeringMicrobiology授課人員羅澤嬌(理論授課)13476212088隨機調查?為什么學習本課?隨機調查?微生物與你的專業(yè)有什么關系?隨機調查?你對微生物了解多少?教學目的?建立與特定環(huán)境過程相關的微生物學、生物化學、
2025-01-16 09:56
【總結】緒論Introduction何為“分子生物學”?是在分子水平上研究生命本質的一門新興的邊緣學科,是生物學研究從宏觀發(fā)展到微觀而形成的。終極目標是要了解所有生物學現(xiàn)象的分子本質。是當前生命科學中發(fā)展最快并正在與其它學科廣泛交叉與滲透的重要前沿領域。分子生物學的研究對象生物大分子核酸蛋白質
2025-01-13 07:33
【總結】分子生物學MolecularBiology生命科學學院緒論Introduction何為“分子生物學”?是在分子水平上研究生命本質的一門新興的邊緣學科,是生物學研究從宏觀發(fā)展到微觀而形成的。終極目標是要了解所有生物學現(xiàn)象的分子本質。是當前生命科學中發(fā)展最快并正在與其它學科廣泛交叉與滲透的重要前沿
2025-01-13 07:34
【總結】細胞生物學教程主講:田潤剛博士CELLBIOLOGYCOURSE電話:8345002?細胞生物學從顯微水平、超微水平和分子水平等不同層次研究細胞結構、功能及生活史。?細胞生物學由細胞學Cytology發(fā)展而來,Cytology是指對細胞形態(tài)(特別是染色體形態(tài))的觀察。?在我國的基礎學科發(fā)展規(guī)劃中,
2025-01-18 02:17
【總結】學科網(wǎng)()-網(wǎng)校通名校系列資料上學科網(wǎng),下精品資料!第一節(jié)常用的生物學研究方法學科網(wǎng)()-網(wǎng)校通名校系列資料上學科網(wǎng),下精品資料!教學目標1、了解生物學常用的研究方法有哪些2、了解什么是觀察法以及應用觀察法的注意事項學科網(wǎng)()-網(wǎng)校通名校系列資料上學科網(wǎng),下精品資料!常用的生物學研究
2025-11-15 13:57
【總結】第一章甜瓜栽培的生物學基礎第一節(jié)甜瓜生產概況第二節(jié)甜瓜的生物學特性甜瓜部分第二節(jié)甜瓜的生物學特性一、甜瓜的植物學特性1.根系:直根系,發(fā)達,分布0-30cm土層。其中厚皮甜瓜比薄皮根系發(fā)達,更耐旱耐貧瘠。根系好氣,要求疏松透氣。根系再
2025-07-20 14:15
【總結】Chapter1ProkaryotesSection1Bacteria(細菌)Section2Actinomyces(放線菌)Section3Cyanobacteria(藍細菌)Section4Mycoplasma(支原體)、Rickettsia(立克次氏體)、Chlamydia(衣原體)?Genera
2025-12-19 15:27
【總結】環(huán)境工程微生物學教學目標與主要內容?1、微生物的主要類群及生理、生態(tài)特性,?2、微生物營養(yǎng)、生長繁殖、遺傳變異、基因工程等,?3、微生物代謝以及污染物的微生物降解與轉化規(guī)律,污染控制與治理技術中所涉及的微生物學原理,?4、水體、土壤、空氣、污水和固體廢物生物處理中的微生物及其生態(tài)。
2025-03-10 09:25
【總結】復習提問1、上節(jié)課我們學習那四位具有代表性的科學家?他們的研究成果是什么?2、他們的研究方法是什么?響尾蛇是一種毒蛇。長約2米。身體呈綠黃色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角質環(huán),運動時能發(fā)出聲音,故稱為響尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似種。響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體
2025-11-01 02:17
【總結】第2節(jié)文言虛詞成語故事·李代桃僵語出《樂府詩集·雞鳴篇》:“桃生露井上,李樹生桃旁。蟲來嚙桃根,李樹代桃僵。樹木身相代,兄弟還相忘?”本意是指兄弟要像桃李共患難一樣相互幫
2025-06-21 08:14
【總結】第2節(jié)虛字備而后神態(tài)出——常見文言虛詞在文中意義和用法的理解考點:體驗·解讀真題體驗1.(2011·浙江)(原文見本章第1節(jié)“真題體驗”)下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()A.?????吾所.不及公
2025-08-04 14:53
【總結】第一篇總論(基礎篇)第一章、主要養(yǎng)殖魚類的生物學第一節(jié)、養(yǎng)殖魚類的選擇確定養(yǎng)殖魚類應根據(jù)如下標準:1、市場——價格高(如鱖、大菱鲆、石斑魚),需求量大(如家魚);
2025-08-23 08:59
【總結】生物的特征教學目標:什么是生物?生物有哪些特征呢?年級:七年級為什么說機器人不是生物?請說出你的理由。答:因為機器人不像其他生物一樣是由細胞構成的(除病毒以外,生物體都是由細胞構成的),也不存在構成細胞的有機物,同時,機器人不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對外界刺激作出反應、生長和繁殖、遺傳和變異的特性,因此機器人不是生物。1.生石花的肉質葉看起來像石頭,為什么說它是生物?
2025-06-07 16:40
【總結】第一章第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性一、教材分析《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》是人教版高中生物必修一《分子與細胞》第1章第2節(jié)課的教學內容。在初中階段,學生通常都是用光學顯微鏡的低倍鏡來觀察細胞,本節(jié)在此基礎上,為學生提供不同的生物材料,讓學生用高倍鏡去觀察、比較,可以增加對細胞多樣性的感性認識,讓學生從中理解細胞的多樣性和統(tǒng)一性。教材通過原核細胞和真核細胞的介紹,使學生對細胞有了進一步的
2025-04-17 06:43