對于我縣年輕干部培養(yǎng)管理的調查與思考(編輯修改稿)
2024-09-21 18:14 本頁面
【文章內容簡介】 創(chuàng)造條件、提供機會，致使一些本來比較優(yōu)秀的年輕干部逐漸失去了優(yōu)勢。 （四）機制不夠健全。有些部門在培養(yǎng)管理年輕干部的問題上缺乏長遠的、具體的操作規(guī)范，未能形成年輕干部管理的長效機制。加上在實際的工作中，由于人手少、精力有限、經費不足等客觀因素制約，使得在年輕干部管理工作目標上不夠明確，造成對年輕干部管理的不到位。 （五）培訓不夠深入。目前對年輕干部的培養(yǎng)主要分兩大塊，一是理論業(yè)務的培訓，二是實踐工作的鍛煉。對于理論業(yè)務知識的培訓主要是在 縣委黨校開設的培訓班。理論培訓方式與年輕干部知識結構、崗位的實際需要及形勢的發(fā)展有距離，在組織年輕干部培訓學習方面力度不夠，針對不足，無專業(yè)教材，學員的學習積極性沒有充分調動起來，實際效果不佳。實踐鍛煉僅限于下派上掛交流，且剛剛起步，力度不大。對如何為年輕干部搭建平臺，提高他們的思想政治素質、業(yè)務技能，有意識地壓擔子，進行能力提高等方面考慮的不多。 自身問題及原因： （一）對未來信心不夠足。一些年輕干部志向不夠明確，對未來缺乏信心，工作缺少動力。由于目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工資待遇較低， 第 5 頁 共 9 頁 發(fā)展空間小， 再加上基層工作時忙時閑，勞動的強度較大，使得年輕干部工作忙時疲于應付，閑時就無所事事，造成責任心不強，缺乏求真務實和進取精神。 （二）學習主動性不夠強。 有的年輕干部對學習持無所謂思想，認為學習不能解決資金權力等問題，缺乏學習的自覺性、主動性和積極性，把學習看作是一種負擔，而不是提高自身素質的需要；有的對學習理論不重視，輕視理論的功用，又不注意在實踐中加以總結運用，在運用理論分析、解決實際問題的能力顯得比較薄弱；有的忙于事務和不必要應酬，對黨的路線方針政策理解不深，把握不準，缺乏年輕干部 應有的學習熱情。 （三）工作經歷比較單一。 據問卷調查發(fā)現(xiàn)，不少年輕干部的工作經歷比較單一，從學校直接到機關，缺少其它崗位鍛煉。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn) XX 縣區(qū)直機關年輕干部中，有多數希望參加掛職鍛煉，豐富自己的工作經歷。 三、對進一步加強年輕干部培養(yǎng)管理的對策和建議 （一）營造氛圍，為年輕干部的成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
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