【總結】蘇教版有理數(shù)加減混合運算易錯題集 一.選擇題(共7小題)1.計算:﹣1+3﹣5+7﹣9+11﹣…﹣1989+1991﹣1993=( ) A.997B.﹣996C.996D.﹣997 2.(2014?臺灣)數(shù)軸上A、B、C三點所代表的數(shù)分別是a、1、c,且|c﹣1|﹣|a﹣1|=|a﹣c|.若下列選項中,有一個表示A、B、C三點在數(shù)軸上
2025-03-25 07:33
【總結】西師大版小學數(shù)學五年級上學期第四單元課時1《小數(shù)混合運算》A卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信...
2025-04-05 02:39
【總結】四則混合運算的運算順序1、在沒有括號的算式里,如果只有加、減法,要按從左到右的順序算;21-13+6(先算21-13)25+14-26(先算25+14)=8+6=39-26=14
2024-12-07 23:03
【總結】第二單元混合運算單元測試一、填空:1、在沒有括號的算式里,有乘法和加、減法,都要先算(),再算()。2、在沒有括號的算式里,有除法和加、減法,都要先算()。3、在沒有括號的算式里,只有()或只有(),都要從左往右按順序運算。4、甲數(shù)比乙數(shù)少15,乙數(shù)是30,
2024-11-24 18:17
【總結】 2021學年三年級下冊數(shù)學單元易錯題匯總卷(北師版) 【第四單元:混合運算滿分100分】 姓名:__________班級:__________考號:__________ 一、填空題(共10題...
2025-04-03 03:09
【總結】 【分層訓練】蘇教版數(shù)學三年級下冊第四單元《混合運算》基礎卷 一、單選題(共6題;共12分) +14得數(shù)相等的算式是(???)。 A.?42+25-14????????????????????...
2025-04-05 06:10
【總結】第四單元小數(shù)混合運算第一課時【教學內(nèi)容】教科書第70頁例1及練習十七中的相關練習。【教學目標】,理解小數(shù)四則混合運算與整數(shù)四則混合運算的聯(lián)系與區(qū)別,掌握小數(shù)四則混合運算順序,能正確進行小數(shù)四則混合運算。,從中獲得價值體驗,堅定學生學好數(shù)學的信心?!窘叹邔W具】多媒體
2024-12-09 02:05
【總結】 【分層訓練】蘇教版數(shù)學三年級下冊第四單元《混合運算》拔高卷 一、單選題(共6題;共12分) (1)班有43人,三(2)班人數(shù)比三(1)多5人,兩個班一共有(??)人。 A.?43+5????...
2025-04-05 06:04
【總結】第七單元整數(shù)四則混合運算(包括附錄部分)1、不含括號的混合運算(乘法和加、減法的混合運算)教學目標:⒈讓學生初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序。⒉通過適當?shù)木毩?,使學生及時鞏固新學的運算順序,并讓學生列綜合算式解決一些簡單的實際問題,以進一步理解相應的運算順序。、應用數(shù)學知識解決問題的能力。教學重點、難點:
2024-11-24 17:13
【總結】教材分析:本單元主要教學并梳理混合運算的順序和方法。教材主題圖創(chuàng)設了“冰雪天地”為學生展示了雪地里活動的才場景。從活動區(qū)域指示牌上可以看出滑雪區(qū)、滑冰區(qū)和冰雕區(qū),場景中還給出了三條信息:滑冰區(qū)有72人,滑雪區(qū)有36人,冰雕區(qū)有180人。這些信息給學生提出問題提供了數(shù)據(jù),由此引出相應的例題。每個例題都呈現(xiàn)了學生交流不同的解題思路以及整理混合運算的畫面,以鼓勵學生在已有知識
2024-11-23 13:55
【總結】《簡單的三步混合運算》綜合習題
2024-11-28 19:39
【總結】西師大版小學數(shù)學五年級上學期第四單元課時1《小數(shù)混合運算》(II)卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧...
2025-04-05 02:32
【總結】混合運算教學目標1.知識目標:結合插花問題,經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。2.能力目標:能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。3.情感目標:積極參加數(shù)學活動,感受自主學習的樂趣。教學重點整十數(shù)除以一位數(shù)豎式計算的方法教學難點整十數(shù)除以一位數(shù)口算方法教學過程一、觀察情境
2024-11-19 08:51
【總結】休閑假日混合運算教學目標:1.創(chuàng)設情境,讓學生根據(jù)圖中信息,自己能夠提出運用混和運算解決的問題,能結合具體情境表述解決問題的過程,初步學會有條理地思考問題,并提高解決問題的能力。2.讓學生在解決具體問題的過程中,理解運算順序,掌握簡單的兩步四則混合運算里乘加(乘減)的運算技能。3.通過用混和運算解決生活中的問題,培養(yǎng)學生對數(shù)
2024-12-09 03:53
【總結】混合運算教學目標::通過具體情節(jié)的實際問題,體現(xiàn)兩步式題在日常生活中有著廣泛的應用。:引導學生掌握乘、除混合兩步式題運算順序,并能正確、熟練地計算。:在解決實際問題中,鼓勵學生獨立思考,積極合作,培養(yǎng)思維的靈活性。教學重點:通過具體情節(jié)的實際問題,體現(xiàn)兩不是提在日常生活中有著廣泛的應用。教學難點:引導學生掌
2024-11-18 22:26