第四單元混合運算5(編輯修改稿)
2024-12-30 19:49 本頁面
【文章內容簡介】 （ 6，因為四六二十四； 3，因為三八二十四） 引導：根據(jù) 6去找 4，能通過另外兩張牌找到 4嗎？怎么找？根據(jù) 3去找 8，能通過另外兩張牌找到 8嗎？（不能）那么，這 3張牌應該怎樣才能得到 24？ 學生思考后得出： 7－ 3=4,4 6=24。 （ 2）課件出示 3張牌： 9。 學生互相討論，說說自己的想法。 引導：這里有 8，如果去找 3，行嗎？（不行）那該怎么辦？ 提示：如果乘不行，就用加法試一試。 學生試算出匯報，教師板書： 7+8=15 15+9=24 小結：我們在算“ 24點”時，當一種方法行不通時，可以換其他方法再進行試算。 （ 3）組織活動：分小組，用下面各 組牌上的 3個數(shù)算出 24。 課件出示以下三組牌： 第一組： 4 第二組： 9 第三組： 9 學生先在小組內討論，然后把各自的想
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