【文章內容簡介】 現(xiàn)階段，外出務工者基本上都是四十歲以下的壯勞力，大部分家庭中的年輕人都以外出務工為主要謀生手段。留在家中的老人基本上承擔了農業(yè)生產任務。如果在發(fā)展若干年，將會出現(xiàn)大部分土地無人耕種的局面。在蘋果種植方面，雖然面積很大，產量很高， 第 10 頁 共 23 頁 但是也存在著管理不科學，投入成本高、果樹易生病等嚴重挫傷果農積極性的現(xiàn)實問題。在特色養(yǎng)殖方面，經過一年多的發(fā)展，中天養(yǎng)殖公司的生產經營活動都已步入正軌，但是也存在養(yǎng)殖規(guī)模小、成本高、缺少專業(yè)技術支持等問題。嚴重制 約著企業(yè)的發(fā)展。 針對上述問題，結合我在主題實踐活動中與群眾交流的心得體會，特總結出幾條今后工作的奮斗方向。首先我們要以此次“ 抓黨建、暖民心、保穩(wěn)定、促發(fā)展 ” 主題實踐活動為契機，狠抓調查研究之風。 積極地 XX 縣區(qū)級包抓部門及時的進村入戶，察民情，解民困、暖民心。對群眾所反映出的問題要及時的給予答復。針對群眾果園管理中遇到的問題要及時向縣級果業(yè)部門反映。并經常邀請相關技術專家深入田間為農民群眾傳授果園管理技術。同時積極地聯(lián)系縣級包抓部門為生豬養(yǎng)殖廠爭取資金，擴大養(yǎng)殖 規(guī)模，在爭取資金的同時也可以向本村村民籌集資金，動員村民將資金以入股的形式投入到生豬養(yǎng)殖廠，這樣即可以解決資金困難，也可以讓村民自覺地參與生豬養(yǎng)殖廠的管理。在經濟條件允許的情況下組織相關養(yǎng)殖人員去外地參觀標準化生豬養(yǎng)殖廠，學習先進的養(yǎng)殖技術。在生豬養(yǎng)殖的基礎上鼓勵村民進行其它家禽的養(yǎng)殖以豐富村級產業(yè)。在村級經濟發(fā)展起來的情況下才能吸引外出務 第 11 頁 共 23 頁 工的青壯年人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。才能夠構建社會主義和諧新農村。因此我認為我們馬槽溝村今后主題實踐活動的中心應該放在發(fā)展村級經濟產業(yè)上。 沒有調查就沒有發(fā)言權，上述結論我 經過進一個多月的調查研究，并結合上戶征求群眾意見的基礎上得出的。基層工作千頭萬緒，我認為只要在平時積極地深入到群眾中去，和群眾拉家常，交朋友就可以了解到群眾的真實想法，就可以檢驗我們的工作是否做到位。實踐出真知，只有不斷的去農村一線認真的實踐才能夠把一切工作做好。在今后的主題實踐活動中，要繼續(xù)積極上戶勤調查、勤了解，帶著問題去工作，把解決問題作為一切工作的宗旨。以自己的實際行動把 “ 抓黨建、暖民心、保穩(wěn)定、促發(fā)展 ”主題實踐活動推向高潮。 “ 抓黨建、暖民心、保穩(wěn)定、促發(fā)展 ” 主題實踐活動調研 報告 馬 槽 溝 村 相公財政所 洪琳 第三篇：鐵路小學主題活動調研報告鐵路小學 “ 主題實踐 ” 第 12 頁 共 23 頁 活動工作總結 XX 縣區(qū)鐵路小學 2024 年 12 月 13 日 鐵路小學 “ 主題實踐 ” 活動工作總結 一、學校管理十百千執(zhí)行情況及學校特點： 我們鐵路小學在以往的教育教學各項工作中，緊緊圍繞教育局每年的工作重點開展工作，開展目標管理，特別是在今年教育局推行的十百千工作管理目標后，我校高度重視，在學校全體教師中，廣泛宣傳動員 ，成立管理領導小組，分工到位，明確職責，按照管理目標的具體要求，以德育為首，以教學為中心，深化內部管理，規(guī)范教育行為，依法治校，深化改革，認真抓好師德師風建設、教育科研、教學實踐、校園文化等常規(guī)工作，使每一項工作落到實處。校風、學風日益純厚，教育質量和辦學效益明顯提高，在社會上樹立了良好的教育形象。在這一年里，學校各方面工作朝著規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。本年度學校榮獲 XX 省中小學圖書館示范學校稱號。 二、教學研究采取哪些措施，形成哪些特色或模式 1 積極采取多種形式對教師進行校本培訓 我校以 “ 通覽教材、解讀課標、優(yōu)質備課 ” 三項基本技能為重點，采取 “ 走出去，請進來，專家引領 ” 等形式對教師進行專業(yè)素質提升校本培訓。同時加強政治、業(yè)務理論學習，夯實基礎知識和專業(yè)技能，優(yōu)化教師隊伍的整體素質，提高教師的業(yè)務水 第 13 頁 共 23 頁 平，促進教師專業(yè)化成長。 2 大力開展教研活動，進行優(yōu)秀課評比。 為了落實新的課程理念，推動學校教研工作的進一步開展，將優(yōu)秀人員推薦到 XX 市和 XX 縣區(qū)參加各學科骨干的評選活動，我們在語文學科以 “ 培養(yǎng)學生完整流利的表達 ” 為專題，數(shù)學科以 “ 如何上好練習課和復習課 ” 為專題開展 年組集備和年組教研活動，收到良好的效益。 學校每月對學生進行月質量測試，對教師進行每月的教學常規(guī)考核，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等期末進行量化考核，有教學檢查和質量分析制度，效果良好。 在特色學校建設上，我校詩詞特色校的工作正如火如荼地開展。 在校園環(huán)境建設上充分發(fā)揮著 “ 環(huán)境育人 ” 的作用，隨處可見的詩詞篆刻，隨時隨地散播著中華傳統(tǒng)文化的魅力。尤其是一樓和三樓的噴繪墻裙，印滿了傳承千年的詩詞歌賦，在這樣的環(huán)境里，任何人都會被其感染，吟詩、作詩興趣高漲。 在此基礎上，我校還利用校園網(wǎng)絡加強詩詞知識的普及、學習、宣傳；通過校園電視臺的豐富多彩的節(jié)目吸引學生參與到詩詞活動中去；充分發(fā)動基層力量，創(chuàng)辦了以班級為單位的校報《鐵小詩吧》，增強了詩詞工作的影響力和凝聚力。另外，各班級文化建設也各具特色：班級詩詞專欄、詩詞角、都成為詩詞文化的 第 14 頁 共 23 頁 宣傳陣地，使我校學生，目之所及詩詞盡收眼底。 另外，我校先后派出部分教師參加 XX 縣區(qū)詩詞學校的學習，并多次邀請 XX縣區(qū)詩詞協(xié)會、 XX縣區(qū)詩詞學校的專家到校講座，師生同堂聽課，受益匪淺。在專家的指導下，我校教師、學生都有 不錯的詩作問世，涌現(xiàn)出了大批詩詞愛好者，我校教師詩集、各班學生詩集已有雛形。 三、教師隊伍培訓采取哪些辦法 學校加強教師隊伍整體建設，培養(yǎng)創(chuàng)新型、學者型教師以提升整體教學管理水平。 ⑴ 抓好全體教師的培訓進修工作，不斷充實提高教師業(yè)務水平，繼續(xù)組織全體教師開展 “ 十二五