【總結】分數乘法第2課時教學內容教科書第3頁例3,課堂活動第2題,練習四第5~7、9題。教學目標“求一個數的幾分之幾是多少”。,提高解決問題的能力。教學重、難點引導學生理解一個數乘分數的意義。教具、學具準備課件、投影等。教學過程一、復習引入,揭示課題
2024-11-24 19:34
【總結】物體位置的確定第3課時【教學內容】教科書第96頁例4、例5,課堂活動第1、2題,練習二十第4、5題?!窘虒W目標】,并能描述簡單的路線圖。使學生初步能從方位的角度,更全面的感知和體驗周圍的事物,發(fā)展空間觀念。,繪制簡單的線路圖。,判斷行走的方向和路程,練習描述簡單的路線圖?!窘虒W重
2024-11-24 19:32
【總結】解比例教學內容教科書第50頁例3,練習十一3~6題。教學目標:使學生理解解比例的意義。:使學生進一步掌握比例的基本性質,學會應用比例的基本性質解比例。:讓學生在解比例的過程中,培養(yǎng)學生主動學習知識的意識和能力,感受到學習數學的樂趣,增強學習的興趣和自信。教學重點使學生掌握解比例的
2024-11-24 19:33
【總結】按比例分配第1課時教學內容教科書第65頁例1及相關練習。教學目標,知道比的各部分名稱,掌握比的讀、寫方法,會求比值。,讓學生在小組活動中初步理解比與分數,比與除法之間的關系。教學重點理解比的意義及比、分數、除法的聯系。教學過程一、導入新課1圖表:
【總結】圖形的放大和縮小教學目標:,能利用方格紙按指定的比將簡單圖形放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應用,初步體會圖形的相似。教學重點:初步理解圖形的放大與縮小。教學難點:能利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大或縮小。教學準備:多媒體課件方格紙等。教學過程
2024-11-24 18:02
【總結】分數混合運算第1課時【教學內容】教科書第101例1,課堂活動,練習二十一第1題?!窘虒W目標】1.知道分數混合運算順序和整數四則混合運算的運算順序是相同的,能正確按混合運算順序計算分數四則混合運算。2.培養(yǎng)學生的比較能力、類推能力、分析能力和歸納概括能力?!窘虒W過程】一、復習引入
【總結】圓的認識第1課時教學內容教科書第15頁的主題圖,第16頁例1、例2,課堂活動第1題,練習四第1~3題。教學目標,會用各種方法畫圓。,能用圓的知識來解釋生活中的現象或用生活中的現象來解釋圓的特征。、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動,獲得基本的數學知識和技能,進一步發(fā)展學生思維能力和初步
2024-11-29 10:05
【總結】圓的面積第2課時教學內容教科書第31頁例3、例4,練習六第4~8題及思考題。教學目標,能根據圓的直徑、周長計算圓的面積。。教學重點掌握圓面積的計算方法,并解決實際問題。教學過程一、回憶復習。什么是圓的面積?圓的面積與圓的什么量有關?求圓面積的計算公式是什
【總結】比例尺第1課時教學內容教科書第88~89頁例1、例2,課堂活動第1~3題,練習十九第1、3題。教學目標、觀察、思考、歸納等學習活動中理解比例尺的意義,正確計算比例尺,了解比例尺在實際生活中的各種用途。,能讀懂不同形式的比例尺。,培養(yǎng)學生用數學眼光觀察生活的習慣。教學重、難點
【總結】可能性第1課時教學內容教科書第125頁例1、例2,課堂活動第1、2題,練習二十六第1~3題。教學目標,體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。,知道可以用一個數來表示可能性的大小。。教學重點感受不確定現象,討論比較簡單的用一個數來表示事件發(fā)生的可能性。教具準備
【總結】《匆匆》教學設計教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現代文學作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風格。他的散文具有極高的藝術價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認為是白話美文的典范。《匆匆》這篇課文,向人們提出了一個嚴肅
2024-11-24 19:30
【總結】20回家教學目標1.理解文章內容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟海子愛崗敬業(yè)、愛國愛家、“為大家而舍小家”的高尚品質。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達的思想感情。教學重點理解海子回家與不回家的經過,體會其中蘊含的情感。教學難點理解課文中海子犧牲時海子爹與娘所說的那兩句含義深刻的話。課
【總結】圓的周長第2課時教學內容教科書第25頁例3,練習五第6、7、8題及思考題。教學目標、半徑之間的關系,進一步鞏固圓周長的計算方法,并能解決簡單的實際問題。,培養(yǎng)學生觀察、分析信息,解決問題的能力,掌握解決問題的一些策略,同時感受到學習數學的價值。教學重點能運用圓周長的相關知識,解決簡單
【總結】圓的認識第2課時教學內容教科書第17頁例3,課堂活動第2、3、4、5題,練習四第4、5、6題。教學目標理解和建立扇形的概念,認識圓心角和弧。教學重點認識扇形以及圓心角和弧。教具、學具準備教師準備圓規(guī)、直尺、彩色粉筆,學生準備圓規(guī)、直尺、量角器、折扇。教學過程一