西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上52比例尺word教案(1)(編輯修改稿)
2024-12-30 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：比例尺 =圖上距離實(shí)際距離 ） 指出：“為了方便，習(xí)慣上把比例尺的前項(xiàng)寫成 1。現(xiàn)在，請(qǐng)孩子們將剛才算出的比例規(guī)范化。計(jì)算好的小朋友就自己到黑板的相應(yīng)位置改正過來。” 二、 聯(lián)系生活，運(yùn)用新知，學(xué)會(huì)解決問題： 情感教育：“孩子們，我們蘆山有漢文化之鄉(xiāng)的美稱，也有神秘的自然景觀龍門溶洞、圍塔漏斗，一首‘蘆山我可愛的家鄉(xiāng)’感動(dòng)了多少游人。” 請(qǐng)各小 組拿出準(zhǔn)備好的蘆山地圖觀察并思考： “你找到的我們手里的蘆山地圖的比例尺是多少？” （板書： 1： 500000） “它表示什么意思？” 指出：“我們剛才學(xué)到的 1： 300、 1： 500000 等用比來表示的比例尺叫做數(shù)字比例尺，還有一種比例尺叫線段比例尺，就是用圖上 1厘米表示一定的實(shí)際距離?，F(xiàn)在，請(qǐng)孩子們找出我們這幅地圖的線段比例尺，并和同桌討論這個(gè)線段比例尺告訴了我們什么？它表示什么？” “根據(jù)這個(gè)比例尺和你手中的尺子，你有什么辦法算出成都偶爾給孩子們激勵(lì)性的語言“能干”“聰明”，會(huì)增加學(xué)生的自豪感， 從而提高學(xué)習(xí)的興趣。 對(duì)知識(shí)的總結(jié)，讓學(xué)生通過自己的操作、觀察、對(duì)比等方法來獲得，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1