美術(shù)教案-03(編輯修改稿)
2024-12-30 18:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中，注意教學(xué)過程：引起關(guān)注 —— 深入討論 —— 感悟意義 —— 理解中學(xué)會(huì) 鑒賞。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖 (一 )：導(dǎo)入新課、出示課題和問題 教師先用古代中外兩個(gè)畫家畫作（五代黃筌 寫生珍禽圖 ；古希臘宙克斯和帕爾哈西奧斯比賽的故事為例。）說明具象藝術(shù)是人類藝術(shù)中的主流，在人類歷史上具有悠久的歷史。（教師出示黃筌〈〈寫生珍禽圖〉〉、張擇端《清明上河圖》和課題：如實(shí)再現(xiàn)客觀世界 —— 走進(jìn)具象藝術(shù)）引出問題一 問題一：具象藝術(shù)的特點(diǎn)是什么？它有什么作用？ 同學(xué)們通過瀏覽 寫生珍禽圖 和 清明上河圖 ，個(gè)別學(xué)生提問、總結(jié)：從視覺上得出真實(shí)性、瞬間性和情節(jié)性；從藝術(shù)語(yǔ)言上釆用線條和隨類敷彩的表現(xiàn)方法；從歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值上得出在照相機(jī)發(fā)明前，具象藝術(shù)有記錄作用，讓我們了解到北宋都城汴梁的繁盛景象。 （二）：教師分析作品并總結(jié)特點(diǎn)和作用 教師結(jié)合作品總結(jié)具象藝術(shù)的特點(diǎn)和作用： 特點(diǎn)一：視覺真實(shí)性和客觀性，以客觀世界為對(duì)象，表現(xiàn)得真實(shí)。例《清明上河圖》。 特點(diǎn)二：藝術(shù)形象的典型性，表現(xiàn)出瞬間性特征。例《蒙娜麗莎》。 特點(diǎn)三：情節(jié)性或敘事性，蘊(yùn)含一個(gè)或多個(gè)故事。例《凊明上河圖》。 作用：有藝術(shù)所共同的審美功能外，還有記錄的 功能和社會(huì)干預(yù)的功能。 （三）：思考與討論 教師出示《王時(shí)敏像》與《教皇英諾森十世》，由學(xué)生比較它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上的異同。 同
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