7職業(yè)教育調研匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-21 15:54 本頁面
【文章內容簡介】 力培訓 ? 星火帶頭人 ? ，二是廣泛建立科技服務網點， 三是積極組織學生 ? 科技趕場 ? ，四是幫扶科技示范村（戶）。 1998 年以來，學校先后在 xx 鎮(zhèn) xx 村和 xx 鎮(zhèn) xx 村開展了對口幫扶試點工作。學校畜牧獸醫(yī)專業(yè)師生利用周末和節(jié)假日義務為這兩個村規(guī)劃設計奶牛圈舍、指導飼養(yǎng)、傳授技術、義務出診、防疫治病，進行豬、牛的人工授精和飼料配制。彈 xx 村和 xx 村目前養(yǎng)奶牛xx 余頭，年產值 xx 余萬元，僅此一項全村人均收入在 xx 元以上， xx 年主產值達 xx 萬元，人均收入達 xx 多元，成為遠近有名的 ? 小康示范村 ? 。學校已累計培養(yǎng)了 xx 余名中職畢業(yè)生，中短期專業(yè)技術培訓人員 xx 余名。其中，畜牧 獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生約 xx 余人，短期培訓約 xx 人，使全縣畜牧技術人才比例由xx 年的萬分之四上升到現(xiàn)在的萬分之三十六、畜牧業(yè)總產值的 第 5 頁 共 9 頁 比重達到 xx%，成為全省畜牧業(yè)十強縣、全國百強縣。全市畜牧業(yè)產值占農業(yè)總產值的 %，畜產品交易額占農產品集市貿易的 25%以上，農民現(xiàn)金收入中出售畜禽產品占 60%以上，托起了xx 農業(yè)經濟的半邊天。據不完全統(tǒng)計，已畢業(yè)的學生中，有 xx人成為了 xx市地方黨政主要領導干部（其中副處級以上的 xx人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)正科 xx 人，副科 xx 人）， xx 人成為企事業(yè)單位領導和技術骨干、 xx 人受到縣級以上表彰 獎勵。在 xx 市各縣（市、區(qū)）畜牧系統(tǒng)和 xx 牧場、 xx 乳業(yè)公司直接安置就業(yè)的 xx 人，擔任鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）畜牧站站長的 xx 人，其中成為畜牧系統(tǒng)業(yè)務骨干的有 xx人， xx 牧場技術開發(fā)人才的有 xx 人、 xx 乳業(yè)公司部門經理和技術骨干有 xx 人。他們已成為帶動一批、影響一片、致富一方、帶領農民發(fā)家致富的 ? 領頭雁 ? 。 1985 年 5 月，《人民日報》以《 xx 縣畜牧業(yè)發(fā)展快》為題報道了我校為 xx 縣畜牧業(yè)發(fā)展所做出的貢獻，并配發(fā)評論員文章《 xx》。 1987 年 4 月，《教育導報》以《 xx》為題，報道了我校在農村畜牧業(yè)方面做出的成績。 2024年 4 月 ，《 xx 教育》以《農村職中應服務 ? 三農 ? 》為題，報道了我校在地方新農村建設中做出的貢獻。學校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)于1986 年被原 xx 地區(qū)教委確認為市級重點骨干專業(yè)， 2024 年 10月，被 xx 省教育廳確認為省重點骨干示范專業(yè)。 2024 年 12 月，學校申報的科研課題《 xx》被 xx 市政府評為三等獎，被中國教育教學研究協(xié)會評為 ? 國合杯 ? 一等獎。 2024 年 12 月，學校申 第 6 頁 共 9 頁 報的科研課題《 xx》獲 xx 省政府三
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