【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。 第二篇：《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與 就 業(yè)指導(dǎo)》調(diào)查報(bào)告 —————— 林業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告 班級(jí)：林業(yè)技術(shù) 姓名：某某某 學(xué)號(hào)：自己想 時(shí)間： . 第 11 頁 共 25 頁 5 目錄 ........1 ........1 1）林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀 .........1 2）林業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景 .........1 .........2 ..........2 .........3 ..... 4 摘要 風(fēng)景園林是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)，其中林業(yè)是按照生態(tài)良好、產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、文化繁榮、發(fā)展和諧的要求，建設(shè)具有較高生產(chǎn)力、社會(huì)廣泛參與、能夠最大限度地滿足社會(huì)多樣化需求的林業(yè)。大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因，也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同 的努力。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)、風(fēng)景園林、林業(yè)技術(shù) 1）林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀 第 12 頁 共 25 頁 當(dāng)前我國(guó)森林資源總量嚴(yán)重不足，森林質(zhì)量下降。據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)，目前世界森林面積為 3454 億 m2，森林覆蓋率平均為 %，森林蓄積量為 億 m3。我國(guó)森林面積僅占世界的 %，森林蓄積量不足世界總蓄積量的 3%，森林覆蓋率為 %，人均森林面積和人均蓄積量都大大低于世界平均水平，分別排在世界的 120 位和 121 位，森林覆蓋率排在 142 位。同 時(shí)由于我國(guó)多年來對(duì)森林過量采伐，使大徑級(jí)木材比例大大減少，中幼林比重較大，而且在人工林中，由于樹種單一，抗逆性差，容易誘發(fā)災(zāi)害性病蟲害，林分質(zhì)量不高，所以我國(guó)森林資源總量嚴(yán)重不足，且處于低產(chǎn)量、低效益的狀態(tài)。林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依賴于森林資源，而森林資源的總量不足、質(zhì)量不高必然影響林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 2）林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景 林木及其產(chǎn)品市場(chǎng)分析 我國(guó)加入世貿(mào)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著巨大影響，對(duì)各個(gè)行業(yè)和部門都帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。林業(yè)經(jīng)濟(jì)作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)重要組成部分，同樣也面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，入 世后我國(guó)的木材和紙漿的進(jìn)口關(guān)稅從原來的 15%下降至 5%。隨著世界經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展，對(duì)木材的需求將逐漸增加，而木材生產(chǎn)國(guó)受日益惡化的生態(tài)環(huán)境環(huán)境問題影響，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為擺在全世界面前首要的任務(wù)，森林作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，森林的面積銳減，是造成環(huán)境日益 第 13 頁 共 25 頁 惡化的主要原因。所以，全世界的木材今后將逐年降低產(chǎn)量，這就形成了木材的供需矛盾，逐漸要形成木材的賣方市場(chǎng)，木材的價(jià)格經(jīng)過階段小幅升高后，將要逐年大幅度上漲。由于林業(yè)生產(chǎn)周期長(zhǎng)，現(xiàn)在植樹造林，到成材出售之時(shí)，必然要趕上木材價(jià)格堅(jiān)挺之日。特別是近幾年來，隨著我 國(guó)天然林保護(hù)工程的全面實(shí)施，必將增加對(duì)人工林的需求。 3）就業(yè)前景分析 在現(xiàn)代，由于高度工業(yè)化，現(xiàn)代化和人口迅猛增長(zhǎng)，世界各國(guó)，都面臨一個(gè)十分嚴(yán)峻的問題：那就是城市爆炸，自然環(huán)境和自然與人工環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的破壞。為了全人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環(huán)境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會(huì)的未來，由于人口迅猛增長(zhǎng)和對(duì)自然資源需求不斷增長(zhǎng)的嚴(yán)重威脅，在此嚴(yán)峻局面下，仍然要保持生存環(huán)境不受破壞，自然資源不致浪費(fèi)。那就需要有一種與自然系統(tǒng)，自然演變進(jìn)程和人類社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系 的特殊的新知識(shí)，新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，這正是風(fēng)景園林專業(yè)的核心 城市環(huán)境的綠色生物系統(tǒng)工程和園林藝術(shù)。因此，時(shí)至今日，風(fēng)景園林依然是世界各國(guó)的熱門專業(yè)。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求的提高，特別是中國(guó)加入 wto 以后，社會(huì)對(duì)此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會(huì)急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專 第 14 頁 共 25 頁 業(yè)人才。 第一方面是人格品質(zhì)。人格品質(zhì)之個(gè)人對(duì)各種環(huán)境信息所表現(xiàn)出來的一貫反應(yīng)，包括責(zé)任心、進(jìn)取心 、自信心、主動(dòng)性、忍耐心、獨(dú)立性等個(gè)性特征。有的大學(xué)生由于學(xué)生壓力較大、家庭經(jīng)濟(jì)困難、人際關(guān)系失調(diào)等多種因素的影響，而產(chǎn)生心理方面的障礙；有的大學(xué)生敬業(yè)精神不足，不能過吃苦耐勞，這些都直接影響到他們的就業(yè)能力。 第二方面是知識(shí)結(jié)構(gòu)。大學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績(jī)是就業(yè)時(shí)用人單位非常看中的一個(gè)方面，大學(xué)生應(yīng)該具有科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因?yàn)闆]有一定的之時(shí)貯備就不可能在工作中有所創(chuàng)新和突破，知識(shí)越廣泛，思維越開闊，創(chuàng)新的可能性就越大。 第三方面是基本技能。在大學(xué)生活的工作的過程中，溝通能力尤為重要。求職面 試就是一個(gè)面對(duì)面的溝通過程。另外，外語、現(xiàn)代信息技術(shù)、文藝、體育等技能的掌握情況，也是構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)能力的要素，影響著大學(xué)生的就業(yè)的質(zhì)量。 第四方面是應(yīng)聘能力。大學(xué)生通過面試獲得工作崗位的能力并非自然形成。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，不僅需要實(shí)力，也需要廣泛意義上的求職技能。它包括收集和處理信息的能力，也包括與人溝通的能力，良好的心理調(diào)試能力等。 第 15 頁 共 25 頁 一、畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。 ，實(shí)質(zhì)是高等首先， 中國(guó)處于人口高峰期，存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)。教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。 ，在短短幾年內(nèi)，高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然，但一些問題也由此而帶來，教育大眾化要求中國(guó)普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招，而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)。 ，東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景，成為人才輸入省。在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多學(xué)生未能有效就業(yè)，即使處于失 業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū)，卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。 二、大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。 是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的