荷葉圓圓教案(編輯修改稿)
2024-12-30 18:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 案： 第一課時(shí) 借助媒體，步入文境 ① 談話導(dǎo)入。 小朋友們，春天邁著輕盈的步子走遠(yuǎn)了夏天又笑盈盈地走來(lái)了。老師發(fā)現(xiàn)我們的教室就像 一個(gè)可愛(ài)的小池塘，你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？ （教室中的荷葉道具） 。師：來(lái)，我們來(lái)讀讀吧。 （學(xué)生讀生字卡“荷葉”一詞） ② 認(rèn)記“荷葉”二字。 （教師邊板書(shū)“荷葉”二字，邊引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)） 大家看，“荷”字上面是 —— 草字頭，下面是 —— 我們班何 的何。葉字左邊是 ——口字旁，口字旁要寫(xiě)小一些，右邊是 —— 十字，注意這一豎是懸針豎。 （學(xué)生書(shū)空“葉”字） ③ 揭示課題。 現(xiàn)在，老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)很美很美的地方。 （出示課件） 啊，放眼望去，小池塘里到處都是 —— （引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“荷葉”） 那誰(shuí)能用自己的話夸夸荷葉呢？ （學(xué)生回答。師相機(jī)板書(shū) ：圓圓） 學(xué)生齊讀課題。 初讀課文，感知語(yǔ)言 ① 用自己喜愛(ài)的方法讀課文。 （可以小聲讀、大聲讀、同桌讀或走下座位和好朋友一起讀） 要求讀準(zhǔn)字音。 ②匯報(bào)學(xué)習(xí)生字的情況 a. 指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀準(zhǔn)“珠”、“翅”、“是”、“停”、“晶”、“坪”這六個(gè)字應(yīng)注意的地方。指名帶讀。 b. 組織學(xué)生以齊讀、男女對(duì)讀、小組讀、開(kāi)火車讀的方式，練讀其他 6 個(gè)生字。 ③再讀課文，檢查正音效果。 讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)方法，并按照自己的方法再讀課文，讀完之后說(shuō)說(shuō)自己的想法。 你們?cè)敢庠趺磳W(xué)習(xí)這篇課文呢？那就按你們的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)課文吧。大家來(lái)朗讀課文，這次要比剛才讀得更準(zhǔn)確、更流利。 熟讀課文，激發(fā)情感 ① 用看圖的方法學(xué)習(xí)第一自然段。 a. 練讀“荷葉圓圓
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