【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局歷史回眸?中華民族的主干是什么??秦亡漢興,秦朝滅亡于哪一年?什么事件造成的??漢朝建立者是誰?哪一年?漢朝的都城是哪里?漢朝的歷史有多久?漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝時,國勢最昌盛那日,漢武帝召集各地各家學(xué)者來到長安,詢問
2024-11-27 23:07
【總結(jié)】1、創(chuàng)立:2、繼承:3、重創(chuàng):4、主導(dǎo):春秋時期,孔子提出“仁”的學(xué)說,主張在政治主張“為政以德”。將奴隸制度的道德標準、行為規(guī)范發(fā)展為“禮”,強調(diào)等級尊卑,致力于秩序重建。戰(zhàn)國時期,孟子、荀子,發(fā)展“仁政”學(xué)說,提出“民貴君輕”思想,提出“先義后利”的觀點。荀子:禮法并施,王霸兼用,治國的
2025-06-21 07:56
【總結(jié)】漢武帝“大一統(tǒng)”第15課第15課漢武帝“大一統(tǒng)”一、王國問題的解決二、獨尊儒術(shù)三、與匈奴的戰(zhàn)爭一、王國問題的解決1.王國問題的出現(xiàn)2.景帝平定七國之亂3.漢武帝頒布“推恩令”和削奪列侯爵位1.王國問題的出現(xiàn)漢初為什么要實行分封制?
2024-11-09 07:36
【總結(jié)】漢武帝推進大一統(tǒng)格局第15課學(xué)習(xí)目標:列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。二、西漢的建立和“文景之治”1、西漢的建立2、“休養(yǎng)生息政策”和“文景之治”下一頁漢高祖劉邦蕭何韓信張良公元前202年,劉邦打敗項羽,建立漢朝,定都長安。返回沁園春.雪
2024-11-19 11:03
【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義〖課程標準〗列舉漢武帝大一統(tǒng)的史實,評價漢武帝。知識與能力?了解漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”“推恩令”強化監(jiān)察制度等史實,理解這些措施所起的作用,評價漢武帝鞏固大一
2024-11-18 21:18
【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件歷史回眸?中華民族的主干是什么??秦亡漢興,秦朝滅亡于哪一年?什么事件造成的??漢朝建立者是誰?哪一年?漢朝的都城是哪里?漢朝的歷史有多久?漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝時,國勢
2024-12-08 15:00
【總結(jié)】《漢武大帝》劇照課外補充什么叫大一統(tǒng)中央加強在政治、經(jīng)濟、思想、文化等各方面進行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)的政治局面,這就是“大一統(tǒng)”。文景之治獎勵耕作提倡節(jié)儉以德化民資料一:漢武帝的叔叔梁王出行,千乘萬乘,
2024-11-12 02:50
【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局二、西漢的建立和“文景之治”1、西漢的建立2、“休養(yǎng)生息政策”和“文景之治”下一頁漢高祖劉邦蕭何韓信張良公元前202年,劉邦打敗項羽,建立漢朝,定都長安。返回1、漢朝建立時期的社會狀況2、漢初統(tǒng)治著的統(tǒng)治思想休養(yǎng)生息政策
2024-12-08 10:56
【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局教學(xué)設(shè)計所屬學(xué)科:歷史適于的年級:北師大版七年級上冊一、教材分析本課選自北師大版七年級歷史上冊第三單元第15課。秦漢文明是中華文明的重要組成部分,古代中國以一個發(fā)達國家而聞名于世,也是從秦漢開始的。如果說,秦開創(chuàng)了統(tǒng)一國家的模式,那么漢則是將古代中國政治、經(jīng)濟和思想文化大一統(tǒng)突出特點發(fā)展縱深的典型朝
2024-12-08 23:32
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第十五課新的大一統(tǒng)中小學(xué)課件中小學(xué)課件站一、導(dǎo)入課文經(jīng)歷了漢初的恢復(fù),到漢武帝統(tǒng)治時期,西漢進入了鼎盛階段。漢武帝開疆拓土,版圖比秦朝更加擴大,面臨的問題更加復(fù)雜,他究竟采取什么辦法來鞏固這個嶄新的大一統(tǒng)格局呢?要知底細如何?請看書《新的大一統(tǒng)》。中小學(xué)課件
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】第一篇:2012-2013學(xué)年七年級歷史上冊第15課《漢武帝“大一統(tǒng)”》教學(xué)設(shè)計岳麓版 第15課漢武帝“大一統(tǒng)” 教學(xué)目標 1、了解王國問題的出現(xiàn)及景帝平定七國之亂。2﹑掌握漢武帝為推進國家“大...
2024-11-18 22:11
【總結(jié)】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局教案〖課程標準〗列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝?!冀虒W(xué)目標〗知識與能力通過閱讀課文,了解漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”、頒布“推恩令”、強化監(jiān)察制度的史實,進一步探討這些措施所起的作用,并能正確評價漢武帝。過程與方法
2024-12-03 06:24
2025-08-04 14:41
【總結(jié)】第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”一、政治改革——加強中央集權(quán)二、文化改革——獨尊儒術(shù)三、民族關(guān)系——拓展邊疆快速閱讀P54頁,思考:漢武帝為加強中央集權(quán),在政治上采取了哪些措施?一、政治改革——加強中央集權(quán),加強皇權(quán);削弱諸侯王權(quán),加強中央集權(quán)
2024-11-25 22:13
【總結(jié)】中小學(xué)課件第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”中小學(xué)課件?漢武帝劉徹生于漢景帝前元年(公元前156年)。十六歲登基。公元前87年劉徹崩于五柞宮,享年70歲,謚號孝武皇帝,廟號世宗,葬于茂陵。中小學(xué)課件漢武帝面臨的問題內(nèi)憂:匈奴趁秦朝末年中原地區(qū)戰(zhàn)亂之機,重新占領(lǐng)河套平原,并經(jīng)常騷擾