【總結(jié)】第六部分應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)一、簡(jiǎn)答題1.什么是標(biāo)志和指標(biāo)??jī)烧哂泻螀^(qū)別與聯(lián)系?標(biāo)志是說明總體單位具有的特征,指標(biāo)是說明總體的綜合數(shù)量特征的。區(qū)別:⑴標(biāo)志是說明總體單位(個(gè)體)特征的;而指標(biāo)是說明總體特征的。⑵標(biāo)志中的數(shù)量標(biāo)志是可以用數(shù)值表示,品質(zhì)標(biāo)志不能用數(shù)值表示;而所有的指標(biāo)都是用數(shù)值表示的,不存在不能用數(shù)值表示的指標(biāo)。⑶標(biāo)志中的數(shù)量標(biāo)志不一定經(jīng)過匯總,可以
2025-03-25 01:39
【總結(jié)】1.單選題(1)統(tǒng)計(jì)研究對(duì)象的特點(diǎn)包括(C)。A、總體性B、具體性C、總體性和具體性D、同一性(2)下列指標(biāo)中不屬于質(zhì)量指標(biāo)的是(D)。A、平均價(jià)格B、單位成本C、資產(chǎn)負(fù)債率D、利潤(rùn)總額(3)下列指標(biāo)中不屬
2025-01-09 19:34
【總結(jié)】《扇形統(tǒng)計(jì)圖》練習(xí)題渝北區(qū)雙湖小學(xué)校江小容一、填空1.如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示;如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系,可以用()統(tǒng)計(jì)圖表示??疾槟康模喝N統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及選擇。答案:條形;折線;扇形。解析:可結(jié)合實(shí)例,通過比較和歸納,使學(xué)生深刻理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及應(yīng)用選擇。
2025-03-25 02:22
【總結(jié)】第一章總論一、目的與要求了解統(tǒng)計(jì)的涵義及其相互關(guān)系,明確統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象與特點(diǎn),熟悉統(tǒng)計(jì)的作用、任務(wù)、功能及其基本概念,掌握條件工作過程及統(tǒng)計(jì)研究方法。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)(一)重點(diǎn)1、統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對(duì)象與特點(diǎn)。2、統(tǒng)計(jì)工作過程及其研究方法。(二)難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)中幾個(gè)基本概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。三、思考與練習(xí)(一)填空題1、統(tǒng)計(jì)通常有三種涵義,即
2025-03-25 07:13
【總結(jié)】.....【共用題干】為評(píng)價(jià)四川抗菌素工業(yè)研究所研制的國(guó)產(chǎn)注射用頭孢美唑在抗感染治療中的有效性,以進(jìn)口分裝注射用先鋒美他醇為對(duì)照,將125例18~70歲、急性、中重度下呼吸道感染患者隨機(jī)分為試驗(yàn)組和對(duì)照組,其中試驗(yàn)組64例,對(duì)照組61例,分別
2025-03-24 23:09
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)選修2-3排列組合、概率的應(yīng)用1、(2021?泰州)三人相互傳球,由甲開始發(fā)球,并作為第一次傳球.(1)用列表或畫樹狀圖的方法求經(jīng)過3次傳球后,球仍回到甲手中的概率是?(2)由(1)進(jìn)一步探索:經(jīng)過4次傳球后,球仍回到甲手中的不同傳球的方法共有?(3)就傳球次數(shù)n與球分別回到甲、乙、丙
2025-05-09 00:33
【總結(jié)】2011-2012年度第1學(xué)期《概率統(tǒng)計(jì)》期末考試安排考試時(shí)間:留意教務(wù)處網(wǎng)站通知考場(chǎng)班級(jí)課室容量期末答疑安排答疑時(shí)間,地點(diǎn):工商管理專業(yè):星期二7,8節(jié)復(fù)習(xí)課,910節(jié)答疑課4208材化專業(yè):星期三9,10節(jié)答疑課4302考試內(nèi)容說明第一章隨機(jī)事件及其概率(幾何概型簡(jiǎn)單要求)第二章一維隨機(jī)變量及其概率分布第三章二維隨
2025-06-07 19:45
【總結(jié)】第5頁概率統(tǒng)計(jì)練習(xí)題一、選擇題1.設(shè)是三個(gè)隨機(jī)事件,則事件“不多于一個(gè)發(fā)生”的對(duì)立事件是(B)A.至少有一個(gè)發(fā)生B.至少有兩個(gè)發(fā)生C.都發(fā)生D.不都發(fā)生2.如果(C)成立,則事件與互為對(duì)立事件。(其中為樣本空間)A.B.C.D.3
2025-04-17 04:35
【總結(jié)】一、選擇題1、離散型隨機(jī)變量X的分布律為,則λ為()。(A)的任意實(shí)數(shù)(B)(C)(D)2、設(shè)隨機(jī)變量X的分布律為(l0,k=1,2,3,…),則=()。(A)(B)(C)(D)3、離散型隨機(jī)變量X的分布律為則常數(shù)A應(yīng)為()。(A)(B)(C)(
2025-03-25 04:52
【總結(jié)】第一篇:第十二章小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)練習(xí)題 第十二章小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)練習(xí)題 一、填空題 1、正方體的各面分別寫著數(shù)字1、2、3、4、5、6,擲一下正方體,使得“2”朝上的可能性是()。 ...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】第三-四章概率與離散變量的概率分布練習(xí)題一、填空1.用古典法計(jì)算概率.在應(yīng)用上有兩個(gè)缺點(diǎn):①它只適用于有限樣本點(diǎn)的情況;②它假設(shè)()。2.分布函數(shù)和或的關(guān)系,就像向上累計(jì)頻數(shù)和頻率的關(guān)系一樣。所不同的是,累計(jì)的是()。3.如果A和B(),總有P(A/B)=P〔B/A〕=0。4.若事件A和事件B不能同時(shí)發(fā)生,則稱A和B是()事件。4.在一副撲克牌中單
2025-03-25 06:50
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)必修3概率練習(xí)題一、選擇題1.下列敘述錯(cuò)誤的是()A.頻率是隨機(jī)的,在試驗(yàn)前不能確定,隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,頻率一般會(huì)越來越接近概率B.若隨機(jī)事件發(fā)生的概率為,則C.互斥事件不一定是對(duì)立事件,但是對(duì)立事件一定是互斥事件D.張獎(jiǎng)券中有一張有獎(jiǎng),甲先抽,乙后抽,那么乙與甲抽到有獎(jiǎng)獎(jiǎng)券的可能性相同2從三件正品、一件次品中隨機(jī)取出兩件,則
2025-04-04 04:59
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)(練習(xí)題五)一、單項(xiàng)選擇題1.在抽樣推斷中,必須遵循()抽取樣本A、隨意原則B、隨機(jī)原則C、可比原則D、對(duì)等原則2.相關(guān)系數(shù)r的取值范圍為()A、(0,1)B、[-1,1]C、(-1,1)D、(-1,0)3.相關(guān)系數(shù)r的取值范圍為()A、(0,1)B、[-1
2025-06-07 21:53
【總結(jié)】《統(tǒng)計(jì)學(xué)》綜合練習(xí)題一、判斷題(把正確的符號(hào)“√”或錯(cuò)誤的符號(hào)“×”填寫在題后的括號(hào)中。)1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的各個(gè)方面。( ) 2、在全國(guó)工業(yè)普查中,全國(guó)企業(yè)數(shù)是統(tǒng)計(jì)總體,每個(gè)工業(yè)企業(yè)是總體單位。( )3、總體單位是標(biāo)志的承擔(dān)者,標(biāo)志是依附于單位的。( )
2025-06-25 00:28
【總結(jié)】第一章緒論(一)填空題1.“統(tǒng)計(jì)”一詞通常有三種涵義,即指____、____和____。2.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的_____是統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容,是通過_____和_____的方法探索數(shù)據(jù)內(nèi)在規(guī)律的過程。3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)方法的_____,可將統(tǒng)計(jì)學(xué)分為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)和推斷統(tǒng)計(jì)學(xué),根據(jù)統(tǒng)計(jì)方法的_____,可將統(tǒng)計(jì)學(xué)分為理論統(tǒng)計(jì)學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)。4.?dāng)?shù)學(xué)研究
2025-01-11 01:46