6小初銜接實施方案(編輯修改稿)
2025-09-21 13:51 本頁面
【文章內容簡介】 教研活動，互相聽聽課、評評課，讓雙方都能了解一些教學上的情況，吸取一些教學上的長處，從而促進自己教學方法的調整。必要時我們將邀請有關專家為老師做解決初小銜接問題的一些實質性的方法和理論的指導。 四、提前進行小學與初中的對接工作 利用學生對新知識新環(huán)境的好奇心理，在小學畢業(yè)前夕，我們首先要對學生進行初中學習的有關內容的介紹，或者帶領小學畢業(yè)班學生到初中實地參觀參觀，提前對初中生活有所感受。 其次，我們要邀請初中的老師到學校來從正面給畢業(yè)生介紹介紹初中生的學習生活，給孩子們講講升入初中后應注意的一些問題；并要把小學畢業(yè)生的家長集合起來，請初中的老師給家長們講講孩子讀初中后，作為家長該怎樣合理引導孩子順利邁入新一級學校的學習。 第 3 頁 共 4 頁 五、根據(jù)學科特點和年齡特點，做好知識的銜接與心理的過渡。首先要盡快改變 “ 管得過死、管得過多
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