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記承天寺夜游課后反思(編輯修改稿)

2024-12-30 16:57 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】堂。學生活動成為課堂上一道亮麗的風景線。教師的“教”也回到學生個性化的需求。在翻譯課文時我設計了“小組合作探究”這一環(huán)節(jié)。以學習小組為單位，翻譯課文。組長負責分工和指導，每組成員按成績由高到低，依次為 1 號、 2 號、 3 號、 4 號，先由 4 號譯， 4 號不會由 3號

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