【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話情境導(dǎo)入了解體裁童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的____、___
2024-11-24 16:39
【總結(jié)】第一篇:《皇帝的新裝》 “淺淺”地教語文,是肖培東老師一貫的教學(xué)理念和不變的課堂追求。錢夢(mèng)龍老師說:“在語文教學(xué)被各種貌似‘深刻’的‘理論’折騰得面目全非的當(dāng)下,培東的教學(xué)看起來似乎是顯得‘淺’了,...
2024-10-17 12:17
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《皇帝的新裝》 第一課時(shí)(預(yù)習(xí)感知) 一、目標(biāo)展示: 1、了解作者及童話的特點(diǎn)。 2、能理清故事情節(jié)結(jié)構(gòu)。 3、分角色朗讀。 二、自主學(xué)習(xí): ※作...
2025-04-05 12:05
【總結(jié)】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】火柴天堂.EXE安徒生皇帝的新裝(童話)童話是兒童文學(xué)的一種,作品通過豐富的想象、夸張來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育?;实鄣男卵b局部探究整體感知作者簡(jiǎn)介課文小結(jié)思維拓展作者簡(jiǎn)介安徒生(1805-1875),是丹麥19世紀(jì)著名童話作家,他一生創(chuàng)作
2024-11-30 04:20
【總結(jié)】設(shè)計(jì):江蘇宿遷馬陵初中徐建軍安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩歌、劇本和長(zhǎng)篇小說等,1835年開始寫童話,著名的童話有《丑
2024-11-24 11:22
【總結(jié)】LOGO說課設(shè)計(jì)滄州市第五中學(xué)梁振玲LOGO教學(xué)目標(biāo)(1)了解童話體裁特點(diǎn),初步掌握欣賞童話的方法。(2)領(lǐng)會(huì)想象和夸張?jiān)谕捴械倪\(yùn)用及作用。(3)啟迪學(xué)生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學(xué)生想象力,激活學(xué)生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對(duì)話式閱讀教學(xué)法——生生對(duì)話,師生對(duì)話,師生與文本對(duì)話。二
2024-11-18 17:01
【總結(jié)】安徒生(1805~1875)19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫有詩歌、劇本和長(zhǎng)篇小說等,1835年開始寫童話,著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑
2024-11-22 00:46
【總結(jié)】第一篇:皇帝的新裝劇本 大七班——六一童話劇方案 編?。宏愇拿? 曹清 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過夸張的動(dòng)作表演,掌握皇帝、大臣等人物的形象特點(diǎn)。 2、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)純正無邪的人,提升價(jià)值觀。活動(dòng)...
2024-10-17 18:38
【總結(jié)】皇帝的新裝教案 皇帝的新裝教案1一、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)。 2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。 二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析 1.依據(jù)故事的發(fā)...
2024-12-06 22:47
【總結(jié)】安徒生游行大典完畢,皇帝回宮后,事情將會(huì)怎么樣呢?希望同學(xué)們記住皇帝的教訓(xùn)。
2024-11-21 02:17
【總結(jié)】《皇帝的新裝》反思這篇課文是一篇老課文,但它又是一篇典型的童話故事,所以我根據(jù)童話的特點(diǎn),以情節(jié)、人物、主題為課堂教學(xué)的重點(diǎn),以童話主旨和夸張、想象的寫法的理解為教學(xué)難點(diǎn),設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié):1、以童話故事、童話的特點(diǎn)導(dǎo)入新課;2、初讀課文,整體感知故事情節(jié);3、研讀課文,品析人物。在研讀的過程中,教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句,從夸張的寫法以
2024-11-24 13:01
【總結(jié)】《皇帝的新裝》教案設(shè)計(jì)仙臺(tái)鎮(zhèn)中張麗紅一、設(shè)疑激趣,導(dǎo)入新課有題目入題,引帶學(xué)生提出疑問,導(dǎo)入新課。二、默讀課文,理清情節(jié)(屏顯)(一)提示:學(xué)生帶上問題默讀課文。1、皇帝的新裝漂亮嗎?有什么特性?2、皇帝喜歡新裝嗎?3、誰為皇帝做的新裝?他們?yōu)槭裁礊榛噬献鲂卵b?4、圍繞皇帝的
2024-11-22 01:00
【總結(jié)】第一篇:皇帝的新裝(推薦) 皇帝的新裝》課堂實(shí)錄 師:我們今天學(xué)習(xí)的這篇文章是什么?(指屏幕)生(齊):皇帝的新裝師:聲音大一點(diǎn)! 生(齊):皇帝的新裝(聲音明顯響亮)師:很好。我們知道這是一篇...
2024-10-17 18:31