童年的發(fā)現(xiàn)(2)(編輯修改稿)
2024-12-30 16:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2．“我”是一個喜歡 刨根問底 的孩子 找找“我”總共問了幾個問題？可以從 36頁找一找。 3．“我”是一個 幽默風(fēng)趣 的孩子 “聽完這句話，你大概會忍不住哈哈大笑 ……竟使我當(dāng)眾受到了懲罰?！? “幸虧他沒有容我解釋 …… 我明白了 ──世界上重大的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，有時還會面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。” 4．“我”是一個 執(zhí)著探索 的孩子 “那天我們幾個人決定去見我們的老師，讓他來解答這個奇妙的問題?！? “我渴望弄明白，人究竟是怎么來的 ?我恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征?！? 童年 的發(fā)現(xiàn) 敢于提問 反復(fù)思考 大膽想象 求知若渴 驚人的想象力 ? 老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。 老師狠狠地瞪了我一眼。 “老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意?！? 當(dāng)老師講到 “ 母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程 ” 時， “ 我 ”想起了自己的發(fā)現(xiàn)居然跟進(jìn)化論的觀點(diǎn)完全一致，因此， “ 情不
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