小學數(shù)學課堂教學有效性研究總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-20 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實踐做了一些初步的探究。 一、創(chuàng)設(shè)有效的教學情境，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣 “ 讓學生在生動具體的情景中學習數(shù)學 ” 是新課標的要求，強調(diào)從已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習、合作交流的情境，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生學好數(shù)學的信心。因此，精心創(chuàng)設(shè)情境是提高課堂教學有效性的重要措施。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1