【總結(jié)】第一篇:小學語文課堂教學有效性__論文 小學語文課堂教學有效性 ,信任學生,相信學生能提出問題;要激勵學生,哪怕是一個贊許的眼神,一句鼓勵的話語欣賞,是一種給予,一種溝通與理解;要允許學生犯“錯誤...
2024-11-04 05:07
【總結(jié)】第一篇:淺議小學語文課堂有效提問的策略 淺議小學語文課堂有效提問的策略 肥鄉(xiāng)縣辛安鎮(zhèn)中心學?;粲罎行釂柺窍鄬τ跓o效提問和低效提問而言,它應該能夠引起學生適度的焦慮、緊張、困惑等心理狀態(tài),這種心...
2024-10-25 01:47
【總結(jié)】第一篇:小學語文課堂教學有效性策略 小學語文課堂教學有效性策略 貴州省正安縣土坪鎮(zhèn)中心小學袁輝郵編:563402 內(nèi)容摘要:小學語文課堂教學的有效性問題,同行們研究和思考的不少。我們的認為是只要...
2024-10-17 15:35
【總結(jié)】第一篇:小學語文課堂教學有效性之我見 小學語文課堂教學有效性之我見 白泥塘小學張玲 小學語文教學的有效性在于教師對學生興趣點的充分挖掘,對學生學習的主動性和積極性的調(diào)動。教師必須與文本有機地結(jié)合...
2024-11-09 04:01
【總結(jié)】第一篇:小學語文課堂教學有效性雜談 小學語文課堂教學有效性雜談 澄江中心杜文鵬 一、選擇這個話題的幾個原因 二、有效教學的有關(guān)概念和因素 三、小學語文課堂教學有效的幾點感性標準 四、教學有...
2024-11-09 04:07
【總結(jié)】第一篇:論文小學語文課堂教學有效性 小學語文課堂教學有效性 郴州市桂陽縣流峰中心校歐陽金香【摘要】小學語文課堂教學的有效性是小學語文教學的生命,而這生命能否得以延續(xù),取決于教師組織的諸多語文活動是...
2024-11-09 12:18
【總結(jié)】第一篇:《提高語文課堂教學有效性反思》 提高語文課堂教學有效性 說到提高教學有效性這個話題自多了一份傷感,這里的有效性應該僅僅是指提高學生語文成績,而不是全面提升學生的語文素養(yǎng)。我在回憶已經(jīng)有多久...
2024-10-17 12:12
【總結(jié)】淺談初中語文課堂的有效提問寶東中學張繼萍新課程理念下的語文課堂教學是教師組織、引導、參與和學生自主、合作、探究學習的雙邊活動,這其中,教師的“導”起著關(guān)鍵作用。大教育家孔子認為“疑是思之始,學之端”,宋代著名學者陸九淵也認為“為學患無疑,疑則有進,小疑則小進,大疑則大進?!睆慕處煹慕嵌葋碇v,“教師當然須教,而尤致力于導?!薄皫熣?,傳道、授業(yè)、解惑者也?!边@里
2024-11-01 00:14
【總結(jié)】論文寫作指導、各類文案代寫作QQ625880526淺談小學語文課堂有效提問的策略摘要:課堂提問是教師教學技能的重要組成部分,是組織有效教學的主要方式,是師生互動的重要手段。有效的課堂提問對于發(fā)展學生思維、及時反饋教學信息、營造良好的課堂氛圍具有重要作用。然而在當前小學語文課堂中,教師的提問方式存在很多問題。因此,教師要精心設計問題,使提問更有效,從而提高教
2024-11-01 14:25
【總結(jié)】第一篇:《小學語文課堂有效性教學的研究》開題報告 《小學語文課堂有效性教學的研究》開題報告 課題主持人:田麗智 一、課題的提出 1、背景 “課堂教學的有效性”歷來是教育界人士常談常新的話題,...
2024-10-21 15:35
【總結(jié)】第一篇:如何提高語文課堂教學的有效性(模版) 我認為:課堂的有效性應該是在有限的時間內(nèi)讓學生掌握盡可能多的知識。那么如何做到這一點呢? 其一,是營造良好的民主氛圍。課堂教學有效性設計應該一直致力于...
2024-10-24 22:36
【總結(jié)】第一篇:高中語文課堂的導入 高中語文課堂的導入 語文在目前高中各學科的地位,雖然說分數(shù)在高考中所占的比例很大,但在實際中學生卻不是這樣重要,在學生和其他的學科的老師看來,語文是可有可無的,課程多少...
2024-10-25 05:01
【總結(jié)】第一篇:小學語文課堂教學的有效性提高探究 小學語文課堂教學的有效性提高探究 【關(guān)鍵詞】課堂教學小學語文有效性 提高課堂教學的有效性一直以來都是教學領(lǐng)域著重研究的一個課題,新課改從頒布到實施的這幾...
2024-10-09 00:02
【總結(jié)】第一篇:也談小學語文課堂教學的有效性 也談小學語文課堂教學的有效性 小學語文教師如何提高課堂教學,關(guān)注學生的全面發(fā)展已成為課改的熱點問題。特別是本學期,我校推行了三至五年級的語文雙班教學,大家更是...
2024-11-03 23:30
【總結(jié)】第一篇:小學語文課堂教學有效性的策略研究 小學語文課堂教學有效性的策略研究 摘要:課堂教學是教學的基本形式,是學生獲取各種信息、鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成一定思想觀念的主渠道,因此課堂教學的效果直接關(guān)...
2024-11-09 04:18