【總結(jié)】等可能情形下的概率計(jì)算第1課時(shí)簡單概率的計(jì)算1.在大量重復(fù)進(jìn)行同一試驗(yàn)時(shí),隨機(jī)事件A發(fā)生的______總是會(huì)穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)的附近,這個(gè)常數(shù)就叫做事件A的______2.某市元宵節(jié)期間舉行了“即開式社會(huì)福利彩票”銷售活動(dòng),印制彩票3000萬張(每張彩票2元).在這些彩票中,設(shè)置了如下的獎(jiǎng)項(xiàng):獎(jiǎng)金/萬元5015
2024-11-16 02:03
【總結(jié)】等可能情形下的概率計(jì)算(第1課時(shí))復(fù)習(xí)回顧?必然事件在一定條件下必然發(fā)生的事件。?不可能事件在一定條件下不可能發(fā)生的事件。?隨機(jī)事件在一定條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件。概率的定義一般地,對于一個(gè)隨機(jī)事件A,我們把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值,稱為隨機(jī)事件A發(fā)生的概率,記為P(A).
2024-11-19 05:06
【總結(jié)】等可能情形下的概率計(jì)算(第2課時(shí))復(fù)習(xí)引入等可能性事件的兩個(gè)特征:;。等可能性事件的概率的求法——列舉法這個(gè)游戲?qū)π×梁托∶鞴絾幔吭鯓硬潘愎?小明和小亮做撲克游戲,桌面上放有兩堆牌,分別是紅桃和黑桃的1,2,3,4,5,6,小明建議:”我從紅桃中抽取一張牌,你從黑桃中取
2024-11-18 16:19
【總結(jié)】等可能情形下的概率計(jì)算(第3課時(shí))當(dāng)一次試驗(yàn)要涉及兩個(gè)因素,并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時(shí),為了不重不漏的列出所有可能的結(jié)果,通常采用列表法.一個(gè)因素所包含的可能情況另一個(gè)因素所包含的可能情況兩個(gè)因素所組合的所有可能情況,即n在所有可能情況n中,再找到滿足條件的事
2024-11-18 19:42
【總結(jié)】等可能情形下的概率計(jì)算第3課時(shí)利用列表法求概率1.一個(gè)不透明的袋中裝有除顏色外其余均相同的5個(gè)紅球和3個(gè)黃球,從中隨機(jī)摸出一個(gè),則摸到黃球的概率是()A、18B、13C、38D、352.有2名男生和2名女生,王老師要隨機(jī)地、兩兩一對
2024-11-15 15:49
【總結(jié)】一、擲一枚硬幣,落地后,國徽朝上、朝下的概率各是多少?二、質(zhì)地均勻的骰子被拋起后自由落在桌面上,點(diǎn)數(shù)為“1”或“3”的概率是多少?三、擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會(huì)出現(xiàn)以下三種情況.“正正”“反反”“正反”
2024-12-01 04:14
【總結(jié)】一.選擇題(共7小題)1.某小組在“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)了某種結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖的折線圖,那么符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是( )A.在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是“剪刀”B.袋子中有1個(gè)紅球和2個(gè)黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中隨機(jī)地取出一個(gè)球是黃球C.?dāng)S一枚質(zhì)地均勻的硬幣,落地時(shí)結(jié)果是“正面向上”D.?dāng)S一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰
2025-06-25 04:04
【總結(jié)】等可能性事件的概率說課流程教學(xué)過程教學(xué)評價(jià)教材的地位和作用一、教材分析排列組合隨機(jī)事件的概率互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率相互獨(dú)立的事件同時(shí)發(fā)生的概率教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):等可能性事件概率的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):對等可能性事件概率公式的理解一、教材
2025-05-12 17:19
【總結(jié)】第3課時(shí) 概率在實(shí)際生活中的應(yīng)用知識點(diǎn) 概率在實(shí)際生活中的應(yīng)用、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙所猜數(shù)字記為b,且a,b分別取0,1,2,3,若a,b滿足|a-b|≤1,則稱甲、乙兩人“心有靈犀”,現(xiàn)任意找兩人玩這個(gè)游戲,得出“心有靈犀”的概率為?
2025-06-17 12:06
【總結(jié)】第2課時(shí)列表法和畫樹狀圖法求概率知識點(diǎn)1知識點(diǎn)2利用圖形求概率(圖中每塊方磚除顏色外完全相同),一只小貓?jiān)谏厦孀杂傻刈邅碜呷?并隨意停留在某塊方磚上,那么這只小貓停留在黑色方磚上的概率是(A)A.1325B.23C.12D.1225知識點(diǎn)1知識點(diǎn)22.用如圖所示的轉(zhuǎn)盤做轉(zhuǎn)
2025-06-12 01:22
【總結(jié)】(三)復(fù)習(xí)提問:(1)什么叫等可能事件?(2)怎樣計(jì)算等可能事件的概率?例1:從0、1、2、3、4、5、6這七個(gè)數(shù)中,任取4個(gè)組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)求:(1)這個(gè)四位數(shù)是偶數(shù)的概率;(2)這個(gè)四位數(shù)能被5整除的概率。解:組成四位數(shù)的總結(jié)果數(shù)為(1)組成四位偶數(shù)的結(jié)果數(shù)為所以這個(gè)四位數(shù)是
2024-11-03 15:44
【總結(jié)】等可能條件下的概率(二)教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能1、在具體情境中進(jìn)一步理解概率的意義,體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。2、進(jìn)一步理解等可能事件的意義,了解等可能條件下的概率(二)的兩個(gè)特點(diǎn)----試驗(yàn)結(jié)果有無數(shù)個(gè)和每一個(gè)試驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的等可能性。3、能把等可能條件下的概率(二)
2024-12-08 04:34
【總結(jié)】第十二章認(rèn)識概率12.3等可能條件下的概率(二)一、教材分析本節(jié)課是學(xué)生在七年級下感受概率的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步認(rèn)識概率,讓學(xué)生體驗(yàn)隨機(jī)事件在等可能條件下的另一種重要的概率模型——幾何概型.它的特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)結(jié)果在每個(gè)區(qū)域內(nèi)均勻分布,實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無數(shù)個(gè),并且每個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的出現(xiàn)是等可能的.此類幾何概型通過等積分割后,隨機(jī)事件的概率大小與所
2024-12-05 09:10
【總結(jié)】12.2等可能條件下的概率(一)(1)一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課,我們從拋擲一枚均勻的骰子和摸球出發(fā),在等可能條件下,讓學(xué)生充分的探索和交流,一起感悟這個(gè)古典概型的兩個(gè)基本特征,即試驗(yàn)結(jié)果的有限性和等可能性.能夠在只通過一次試驗(yàn)中可能出現(xiàn)的結(jié)果的分析研究來求出隨機(jī)事件的精確值.活動(dòng)設(shè)計(jì)突出古典概型的基本特征(有限性、等可能性).二、目標(biāo)設(shè)計(jì)
2024-12-09 04:41
【總結(jié)】老河口市高級中學(xué)高二數(shù)學(xué)組一.必然事件、不可能性事件、隨機(jī)事件復(fù)習(xí)回顧件,叫必然事件;,叫不可能事件;發(fā)生的事件,叫隨機(jī)事件.二、隨機(jī)事件的概率在大量重復(fù)進(jìn)行同一試驗(yàn)時(shí),事件A發(fā)生的頻率m/n總是接近于某個(gè)常數(shù),在它附近擺動(dòng),這時(shí)就把這個(gè)常數(shù)叫做事件A的概率,記作P(A).
2024-11-09 01:24