【總結】第一篇：13《我當小小設計師》教學設計[模版] 《我當小小設計師》教學設計 授課時間：2015年12月3日教學目標 1、根據(jù)生活實際，展開合理想象，設計出自己理想的兒童公園。 2、根據(jù)自己設計...
2025-10-08 20:10
【總結】第一篇：小小時裝設計師教學設計 小小時裝設計師 設計意圖：我是服裝設計師這一課，是針對大班藝術領域教育開展的分組活動，通過制定相關的活動規(guī)則要讓幼兒自由選擇與材料、同伴之間的互動，獲得幼兒個性化學...
2025-10-08 22:30
【總結】第一篇：《我當小小設計師》教學設計 《我當小小設計師》教學設計 教學目標： 1、根據(jù)生活實際，展開合理想象，設計出自己理想的兒童公園。 2、根據(jù)自己設計思路，繪出“兒童公園”設計圖。 3、按...
2025-10-08 20:51
【總結】第一篇：我是小小設計師 《我是小小設計師》----校本課程開發(fā)案例 一、課程開發(fā)背景 1、特殊的周邊環(huán)境提供了豐富的國防教育資源。 我校緊鄰一七八空軍療養(yǎng)院，學生家長中有許多都是空軍部隊官兵。...
2025-10-08 23:17
【總結】正文：《小小設計師》教學反思 《小小設計師》教學反思 《小小設計師》教學反思1 反思這個活動，我認為有以下幾點做的還不夠： 1、我設計這個活動的時候是中班下學期，現(xiàn)在將活動放到中班上學期來進行...
2025-10-08 20:56
【總結】第一篇：《小小服裝設計師》教學反思 綜合實踐課是一門很獨特的學科，它具有綜合性，實踐性，參與性的特點，所以它不僅僅是一節(jié)課，更重要的是通過活動加深學生對社會的了解，學會獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，邁向社會積...
2025-10-08 20:46
【總結】1 中班數(shù)學活動小小設計師教案反思 這是中班數(shù)學活動小小設計師教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教 案文章，供老師家長們參考學習。 設計意圖： 現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷是教師創(chuàng)造集體教學活動的重要來源，將主...
2025-08-06 15:35
【總結】第一篇：《小小設計師》教學分析 小小設計師 一、教學目標 1．能辨認出生活中的簡單圖案是由一個圖形經(jīng)過軸對稱或平移等運動得到的。能在正方形中拼貼或設計圖形，并將所設計的圖形通過軸對稱、平移等運動...
2025-10-07 22:26
【總結】 幼兒園大班美術教案《小小設計師》 大班美術活動教案《小小設計師》 幼兒園大班美術教案：小小設計師 設計思路： 衣服是幼兒日常生活所接觸、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼兒...
2025-09-28 02:33
【總結】1 幼兒園大班美術教案?小小設計師? 大班美術活動教案?小小設計師? 幼兒園大班美術教案：小小設計師 設計思路： 衣服是幼兒日常生活所接觸、而且非常熟悉的物品。孩子每天 在上幼兒園前，都喜...
2025-09-14 05:18
【總結】第一篇：童心童畫教案——小小服裝設計師 2008年上半年 武漢大學習幼兒園一分園 體驗式繪畫教研活動 體驗式繪畫教研活動：我是小小設計師 陳泓 一、活動目標： 1、樂意參加裝飾和展示服裝...
2025-10-08 09:01
【總結】北師大版小學三年級下冊＜＜數(shù)學好玩——小小設計師＞＞教案一、教學內(nèi)容：北師大版《義務教育教科書·數(shù)學》三年級下冊“數(shù)學好玩——小小設計師”。（P61,P62）二、教材分析：本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學綜合實踐活動課，內(nèi)容是設計藝術節(jié)標志（徽標），需要學生認真觀察動手操作，體會對稱與不對稱的特征。教材設計了四個層次的數(shù)學活動：議一議，做一做，想一想，自我評價，每一個環(huán)節(jié)都有明確的任務
2025-04-16 12:38
【總結】正文：小學美術《小小桌椅設計師》說課稿 小學美術《小小桌椅設計師》說課稿 一、說教材 教材是教師上課的根本依據(jù)，吃透教材是上好一堂課的前提。因此我對教材做了如下分析： 本課選自江西美術出版社小...
2025-10-19 01:15
【總結】第一篇：《小小藝術設計師——插入藝術字》教學反思 我執(zhí)教的這節(jié)課是龍教版四年級第三冊第十三課《旅游宣傳單》一課，本節(jié)可采用“任務驅(qū)動”教學策略，通過學習和實際操作，培養(yǎng)學生的實踐能力，創(chuàng)新能力，操作...
2025-10-12 05:32
【總結】 中班數(shù)學活動小小設計師教案反思 這是中班數(shù)學活動小小設計師教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。 設計意圖： 現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷是教師創(chuàng)造集體教學活動的重要來源，將主題活動...
2025-09-21 16:13
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