小學美術(shù)小小桌椅設(shè)計師說課稿及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-28 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由哪些部分組成的?它們都有哪些作用?師生共同總結(jié)：我們生活中常見的椅子主要是由椅腳、椅座、椅背和扶手四個部分組成，在日常生活中它們起著重要的作用。在對椅子的組成和用途有了基本的了解之后，仍需要對桌椅的造型和創(chuàng)意有進一步的理解。我會出示《明代家具》《創(chuàng)意餐桌》《地球椅》等圖片，組織學生以小組為單位，引導他們討論、探究兩個問題：圖片中，這些椅子在造型上有何特點?這些創(chuàng)意的椅子是以什么物體為原型設(shè)計出來的?學生認真討論，相互交流，根據(jù)學生的回答，我會進行總結(jié)：在設(shè)計桌椅的造型時，設(shè)計師加入了自己的靈感和設(shè)計理念，并借助其他物體的形狀為原型進行制作，創(chuàng)造出了風格獨特、實用美觀的桌椅，它們是設(shè)計師巧妙構(gòu)思和精心制造的產(chǎn)物。本節(jié)課是創(chuàng)作課，認識材料和方法是進行創(chuàng)作的重要前提。因此，我會繼續(xù)出示學生作品《手型椅》《卡紙椅》等，通過我的引導性提問，學生自主探究發(fā)現(xiàn)：這些桌椅使用了紙杯、木棍、彩色紙、鐵絲等材料，通過粘貼、排列、剪裁等方法變廢為寶，制作出了造型美觀、創(chuàng)意新穎的小桌椅。該環(huán)節(jié)通過層層遞進的設(shè)問方式，可以發(fā)現(xiàn)學生的思維，讓他們循序漸進地掌握本課的基礎(chǔ)知識，也能夠加強他們之間的團隊合作能力，提高凝聚力?；顒尤杭挤ū憩F(xiàn)探究由于利用廢棄材料設(shè)計、制作桌椅的步驟和方法是一難點，因此我會示范“手套”桌椅的設(shè)計制作步驟。第一，創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計草圖，選擇廢棄手套和棉花等材料。第二，進行制作，將棉花填充在手套中撐起手套的體積，再封口。第三，固定形狀，用膠水把手套固定成椅子
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