【總結(jié)】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應(yīng)用題： （1）求比例尺： 1、在一幅中國政區(qū)圖上，用3厘...
2024-12-04 22:32
【總結(jié)】比例尺說課稿 一、教材分析 我說課的內(nèi)容是六年級下冊的《比例尺》。它是學(xué)生學(xué)完“比”、“正反比例關(guān)系”及“圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)地圖、工程圖紙的計算的基礎(chǔ)。比例尺在生活...
【總結(jié)】靈武三小馬建林一、填空1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米10001001000001000厘米=（）米3000000厘米=（）千米60000000厘米=（）千米1030600二、解比例（口
2024-11-24 16:08
【總結(jié)】20km=（）cm5m=（）cm60000cm=（）m=（）km690000cm=（）km2020000500600聚焦問題：
2024-11-24 14:30
【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計 比例尺教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1．使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺． 2．使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離．教學(xué)重點 理解比例尺的...
2024-11-09 06:25
【總結(jié)】《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標： 1、理解比例尺的概念，能正確、熟練地進行求比例尺計算。 2、掌握根據(jù)比例尺求圖上的距離或?qū)嶋H距離的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生對...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計教材依據(jù)： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級下冊第二單元第六節(jié)《比例尺》第30~32頁設(shè)計思路:指導(dǎo)思想：全面提高學(xué)生的素質(zhì),促進學(xué)生個性才能的發(fā)展。義務(wù)教育必...
2024-10-29 06:01
【總結(jié)】第一篇：《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 科翔小學(xué) 徐海燕 教學(xué)內(nèi)容：比例尺教學(xué)目標： 1．使學(xué)生理解比例尺的含義，能正確說明比例尺所表示的具體意義。 2．認識數(shù)值比例尺和線段比例尺...
2024-10-28 23:32
【總結(jié)】?1、一個電子零件的實際長度是2毫米，畫在圖紙上的長度是4厘米，這張圖紙的比例尺是（）。A.1：20：1C.2：1：2?2、在比例尺是1：6000000的地圖上，量得重慶到上海的距離是24厘米，重慶到上海的實際距離是多少千米？B?3、實際距離240千米，畫在比例尺是1：
2024-11-24 14:11
【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 《》（青島版）五年級下冊第83頁。 教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《比例尺》這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比和比例的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，它是比和比例知...
2024-10-29 03:49
【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)反思 《比例尺》教學(xué)反思 在進行比例尺教學(xué)時，我認為有兩種教學(xué)方法：一：比例尺中的圖上距離和實際距離成正比例，因此，比例可以看作正比例的特例，可以放在正比例之后進行教學(xué)；二：比例...
2024-11-09 06:38
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計漢師附小鄭興榮教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)六年級第十二冊教學(xué)目標：1、通過生活實際和實踐活動，使學(xué)生理解比例尺的實際意義；2、在探索和交流中學(xué)會利用比例尺解決生活中的數(shù)學(xué)問題；3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識，會用數(shù)學(xué)的眼光觀察問題。教學(xué)重點、難點：
2024-11-24 21:05
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校昂金海一、教學(xué)內(nèi)容：比例尺，教材第48-52頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標：1、知識與技能：認識比例尺；能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2、過程與方法：結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性；
2025-04-17 04:35
【總結(jié)】比例尺單元反思陳莊學(xué)校教師本單元，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)得積極主動。反思整個教學(xué)過程，我認為成功的關(guān)鍵是把生活中的鮮活題材引入到數(shù)學(xué)課堂上，給學(xué)生提供一個展示激情、智慧與個性的大舞臺，讓他們在實踐活動中獲得多方面發(fā)展。主要體現(xiàn)在：1、學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活，生活中充滿著數(shù)學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)認為，知識并不能簡單地由教師或其他人“傳授”
2024-11-24 17:22
【總結(jié)】比例尺的意義教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級下冊比例尺的意義，課本第48-49頁內(nèi)容。教學(xué)目標：1、知識與技能：使學(xué)生理解比例尺的意義，學(xué)會求比例尺。2、過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過程和探究比例尺應(yīng)用的過程，提高學(xué)生解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度和價值觀：結(jié)合具體情境，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點，難點：重點
2025-08-04 17:36
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