第三章回顧與思考教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-30 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天在 范圍內(nèi)溫度在下降； (4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，次日凌晨 1點(diǎn)的氣溫大約多少度。 ，它落下的高度與經(jīng)過 的時(shí)間有如下的關(guān)系： 時(shí)間 t/秒 1 ? 高度 h/米 5 5 5 5 5 5 1 ? (1)上表反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？ (2)如果果子經(jīng)過 2秒落到地上，那么請(qǐng)估計(jì)這果子開始落下時(shí)離地面的高度是多少米？ (3)請(qǐng)你列出果子落下的高度 h（米）與時(shí)間 t（秒）之間的關(guān)系式。 3．某種油箱容量為 60 升的汽車，加滿汽油后，汽車行駛時(shí)油箱的油量 Q（升）隨汽車行駛時(shí)間 t（時(shí)）變化的關(guān)系式如下： Q＝ 60－ 6t (1)請(qǐng)完成下表 汽車行駛時(shí)間 t/小時(shí) 0 1 4 油箱的油量 Q/升 60 (2)汽車行駛 5小時(shí)后，油箱中油量是 升 溫度 /℃ 20 22 24 26 28 時(shí)間 0 3 6 9 12 15 18 21 24 (3)若汽車行駛過程中，油箱的油量為 12 升，則汽車行駛了 小時(shí) (4)貯滿 60升汽油的汽車，最多行駛 小時(shí) (5)下面哪個(gè)圖像能夠反映變量 Q與 t的關(guān)系的是（ ） 第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 活動(dòng)內(nèi)容： 暢談這節(jié)課的收獲和體會(huì) 活動(dòng)目的： 讓學(xué)生通過暢談自己的收獲的體會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，感受解決問題的過程中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想與方法 . 活動(dòng) 注意事項(xiàng)： 本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，題目涵蓋本章知識(shí)點(diǎn)，在解答的過程中學(xué)生肯定有不少收獲和感想，在小結(jié)時(shí)讓學(xué)生互相交流，加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以讓學(xué)生說說困惑，結(jié)合具體題目進(jìn)行點(diǎn)撥。 第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè) 根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)選擇不同層次作業(yè)： 選擇 。 選擇 。 水平測(cè)試 一、選擇題： 1．下列各情景分別可以用哪一幅圖來近似的刻畫？ 汽車緊急剎車（速度與時(shí)間的關(guān)系） （ ） 人的身高變化（身高與年齡的關(guān)系） （ ） 跳高運(yùn)動(dòng)員跳躍橫桿（高度與時(shí)間的關(guān)系） （ ） 一面冉冉上升的紅旗（高度與時(shí)間的關(guān)系） （ ） Q t （ A） Q t （ B） Q t （ C） 2．如果每盒圓珠筆有 12支，售價(jià) 18 元，那么圓珠筆的售價(jià) y(元 )與圓珠筆的支數(shù) x 之間的關(guān)系可表示為（ ） =32x B. y=23x =12x =18x 3．張大伯出去 散步，從家走了 20min ，到了一個(gè)離家 900m 的閱報(bào)亭，看了 10min報(bào)紙后，用了 15min 返回到家，下面圖象中能表示張大伯離家時(shí)間與距離之間關(guān)系的是（ ） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 4. 下面的表格 列出了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表示將彈力球從高處 d落下時(shí)，彈跳高度 b與下落高度 d的關(guān)系 d 50 80 100 150 b 25 40 50 75 試問：下面的哪一個(gè)等式能表示這種關(guān)系（ ） =d+2
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