回聲教學設計桂文秀(編輯修改稿)
2024-12-30 15:25 本頁面
【文章內容簡介】 （ 2）指導讀好小青蛙高興的句子。 （ 3）就在這時發(fā)生了一件有趣的事，什么事呢？（有一只小青蛙也在叫） （ 4）這只小青蛙都學它說什么話了，誰來讀讀？ （ 5）朗讀指導 ① 誰當小青蛙？誰當學話的小青蛙？大家仔細聽聽他們是怎樣讀的。 ② 大家想想青蛙說的兩次話語氣一樣嗎 ?從哪兒看出？ ③ 請小朋友再來讀，注意語氣的不同。 （ 6）假如你是小青蛙，這時候心里會怎么想呢？ ① 哪里來的一只小青 蛙在學我說話？ ② 那只小青蛙到底在哪里??？ （ 7）書上用了個什么詞？ “奇怪極了 ”。小青蛙為什么奇怪？那它是怎樣做的呢？ （ 8）哪位小朋友給我們讀一下它問媽媽的話？指導讀好奇怪的語氣。隨機學習 “吧 ”、 “哩 ” （ 9）媽媽是怎樣回答它的？我們也跟著青蛙媽媽去看一看，好嗎？ 學習四 、 五段 （ 1）討論：青蛙媽媽是怎樣做的，又是
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1