常村鎮(zhèn)實驗學校郭杏麗除法的驗算教案(編輯修改稿)
2024-12-30 15:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得對嗎？你能驗算嗎？在小組里交流。 集體交流想法：每根跳繩 3 元， 21根是 63 元，再加剩下的 2 元，正好是 65 元。 提問：你能像前面一樣試著用豎式表示你的驗算過程？學生獨立完成。集體訂正，讓學生說說驗算豎式中每一步表示的意義。 比較方法。 提問：沒有余數(shù)的除法和有余數(shù)的除法驗算時有什么不同？小組交流。 小結(jié)：在對除法進行驗算時，用商乘除數(shù)，如果有余數(shù)，還要再加 上余數(shù)，最后看看得數(shù)和被除數(shù)是否相等。 三、鞏固練習 完成想想做做第 1題 學生獨立完成。 通過小組交流、討論，共同明確每組中兩道
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