6無機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-09-19 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子和電位離子的電荷總數(shù)相等，故膠團(tuán)是電中性的。而吸附層和擴(kuò)散層的整體稱為擴(kuò)散雙電層。 從那節(jié)課后我就開始認(rèn)識(shí)到自己之前的想法 是多么得錯(cuò)誤， 第 3 頁 共 5 頁 就算自己在高中的時(shí)候是一名理科生，相較于文科生多了一些比較基礎(chǔ)的東西，但在學(xué)習(xí)知識(shí)上是容不得我們掉以輕心的。而且在經(jīng)過了一年多沒有對(duì)以前的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)間之后，根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘曲線，我對(duì)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)早已就忘得差不多了，只剩下一些模模糊糊的印象。因此，在重新站在一條新的起跑線之后，我首先需要做的便是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，開始了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之旅。因?yàn)樵谡n前的預(yù)習(xí)過程中對(duì)老師要講的知識(shí)有了一個(gè)大體的框架結(jié)構(gòu)，并將自己需要著重聽的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)出，再經(jīng)過課堂的認(rèn)真聽講及課后對(duì)還比較模糊的知 識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，我對(duì)無極及分析化學(xué)這門課又重拾了自己的自信心，特別是在學(xué)到自己比較擅長(zhǎng)的化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡章節(jié)的時(shí)候，將之前因?yàn)樽约旱姆N種原因?qū)o機(jī)及分析化學(xué)產(chǎn)生的恐懼感徹底祛除。 該章的要點(diǎn)和難點(diǎn)是： 反應(yīng)速率方程，反應(yīng)級(jí)數(shù)，基元反應(yīng)。 從碰撞理論和過渡態(tài)理論理解濃度、溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響。 平衡常數(shù)表達(dá)式和標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)的計(jì)算。
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