供電公司反腐倡廉預(yù)控方案(編輯修改稿)
2024-09-19 23:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各工作流程危險(xiǎn)源點(diǎn)自查、互查 情況進(jìn)行評(píng)查，掌握所分管范圍內(nèi)各部門的危險(xiǎn)源點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，各單位（部門）于 6 月 20 日將危險(xiǎn)源點(diǎn)匯總表上報(bào)公司紀(jì)委（監(jiān)察部）。 “ 危險(xiǎn)源點(diǎn) ” 分析階段（ 6 月 20 日 7 月 20 日）。各單位（部門）要抓住權(quán)力、利益大小，針對(duì)排查的危險(xiǎn)源點(diǎn)，結(jié)合腐敗可能產(chǎn)生的多發(fā)點(diǎn)、易發(fā)點(diǎn)，制度流程隱患的所在點(diǎn)和人容易犯失誤的潛在點(diǎn)，從以下五個(gè)途徑加以分析定性： 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 一是從分析以往所發(fā)生的案件信息入手。通過(guò)對(duì)有關(guān)案件信息的收集整理分析，掌握過(guò)去一個(gè)時(shí)期內(nèi)違法違紀(jì)案件發(fā)生的時(shí)間、領(lǐng)域、崗位、涉案人級(jí)別、環(huán)節(jié)、方法等 情況，借用歷史資料的分析掌握未來(lái)基本趨勢(shì)。 二是從群眾信訪舉報(bào)信息入手。一般情況下，群眾信訪和舉報(bào)所反映的問(wèn)題，往往是問(wèn)題比較集中、相對(duì)突出的問(wèn)題。通過(guò)信訪舉報(bào)信息的分析，可以發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題，這也是準(zhǔn)確分析危險(xiǎn)源點(diǎn)的一個(gè)重要來(lái)源渠道。 三是從綜合考核測(cè)評(píng)信息入手。組織、人事部門每年都會(huì)對(duì)單位（部門）、領(lǐng)導(dǎo)干部（管理人員）進(jìn)行考核、測(cè)評(píng)。通過(guò)工作考核、民主測(cè)評(píng)，掌握反腐倡廉工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注的人員等取得預(yù)警信息資料。 四是從各類審計(jì)、專項(xiàng)稽查信息入 手。加強(qiáng)與法律、財(cái)務(wù)、基建、生技、營(yíng)銷、審計(jì)等部門的溝通，對(duì)審計(jì)、專項(xiàng)稽查等工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，對(duì)危險(xiǎn)源點(diǎn)做進(jìn)一步梳理分析。 五是從紀(jì)委、檢察院溝通信息入手。紀(jì)檢監(jiān)察部門在加強(qiáng)溝通的同時(shí)，還要充分利用 “ 企檢共建 ” 平臺(tái)，主動(dòng)征求檢察機(jī)關(guān)的意見和建議，特別是注重對(duì)辦案過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的 “ 危險(xiǎn)源點(diǎn) ” 排查、分析，做到內(nèi)外結(jié)合、以外促內(nèi)。 7 月 20 前，公司紀(jì)委（監(jiān)察部）完成各單位（部門）需要制定預(yù)控措施的危險(xiǎn)源點(diǎn)審核、 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 反饋工作。 “ 危險(xiǎn)源點(diǎn) ” 預(yù)控階段（ 7 月 20 日 8 月 20 日）。各單位（ 部門）要抓住權(quán)力、利益大小，以及可能出現(xiàn)的頻率，對(duì)危險(xiǎn)源點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，劃分和確定高、中、低風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別，排出順序和重點(diǎn)。堅(jiān)持層層抓預(yù)控、抓管理，健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層掌控可能發(fā)生違法、違紀(jì)案件高風(fēng)險(xiǎn)源點(diǎn)；管理層掌控可能發(fā)生違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題中風(fēng)險(xiǎn)源點(diǎn)；執(zhí)行層掌控可能發(fā)生異常和未遂情況低風(fēng)險(xiǎn)源點(diǎn)的三級(jí)預(yù)控機(jī)制。 一是抓住源點(diǎn)類別、范圍和環(huán)節(jié)以及發(fā)生條件，梳理出滋生腐敗的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵部位和共性問(wèn)題，按照管理權(quán)限和業(yè)務(wù)范圍，落實(shí)責(zé)任人、預(yù)控措施和整改期限。 二是對(duì)一般問(wèn)題，從教育和管理上找原因；對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題 ，從規(guī)律上找原因；對(duì)普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，從制度上找原因；同時(shí)，對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)源點(diǎn)優(yōu)先加以 “ 控制 ” 或 “ 處理 ” 。 三是按照 “ 工作有程序，程序有控制，控制有標(biāo)準(zhǔn) ” 的要求，對(duì)業(yè)務(wù)工作流程中可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)源點(diǎn)和工作節(jié)點(diǎn)，納入過(guò)程控制，通過(guò)定崗、定職、定責(zé)。對(duì)于權(quán)力過(guò)于集中的職位，通過(guò)分權(quán)加以制衡，提高預(yù)控效率。 四是各職能部門在職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)基層單位分析、預(yù)控工作進(jìn)行檢查、督促，重點(diǎn)解決 12 個(gè)領(lǐng)域中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，制定具有針對(duì)性的工作流程和工作制度。 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè)
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