語文天地7教學設計(編輯修改稿)
2024-12-30 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多媒體課件 圖片及資料 各種商品的說明書。 教學過程： 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 設計意圖及課件 備注 練習商品歸類 出示集市與超市圖，請學生說說課前了解了哪些商品？ 根據(jù)學生的回答，小組交流自己了解的商品，感受商品的繁多。 小組討論交流商品的歸類，匯報利用課件及學生的生活實際，在小組討論合 作的也可放到單元授課中的不歸類地寫在黑板上。 引導學生進行分類。 根據(jù)學生 的匯報，教師按分類板書。 出示語文天地中的寫出同類商品，讓學生匯報交流。 交流。 基礎上進行分類，即通過了學生的學習興趣又降低了學習的難度。 第二課時中進行。 學習使用量詞 出示語文天地中的例子，讓學生討論交流。 出示：帽子、筆、醋、白菜、皮鞋、雨傘、衣服、臺燈、刀、電話，請學生試著加量詞。 學生認讀之后，小組討論交流，發(fā)現(xiàn)了什么？ 同桌合作討論：帽子、筆加上什么樣的量詞比較準確。其余的自己解決。 這種設計能降低學生學習的難度，使學生在合作、討論的愉快的氛圍中學會使用量詞。 三、積累詞語 出示： C3 的詞語，請學生認讀。 學生自己認讀C3 的詞語，再同桌 交流一下平時積累的有關做生日的故事或詞語。 目的就是讓學生積
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