【總結】第一篇：《鉛筆有多長》修改教案 《鉛筆有多長》教案 一、教材分析： 本單元關于長度測量單位的內(nèi)容，是涉及到分米、毫米、和千米的新知識。對與學生來說較為陌生，因此，要通過設計測量等活動加深對長度單...
2024-11-16 03:20
【總結】第一篇：鉛筆有多長教學反思 鉛筆有多長教學反思 身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗，那么你有了解過教學反思嗎？下面是小編幫大家整理的鉛筆有多長教學...
2024-11-16 23:28
【總結】北師大版二年級數(shù)學下冊教學目標1.通過測量鉛筆長度的活動，知道1分米和1毫米有多長。2.了解米、分米、厘米和毫米之間的關系。3.發(fā)展空間觀念、動手操作及估測能力。01324復習鞏固=（）米。厘米用字母（）表示，米用字母（）表示。2.量一量。
2024-11-10 23:55
【總結】北師大版小學二年級數(shù)學下冊毫米的認識1厘米=（）毫米1cm=（）mm毫米用字母mm來表示1010估一估，量一量測量的物體我的估計我的測量分米的認識1分米=()厘米分米用字母dm來表示1dm=()cm1010
【總結】第一篇：鉛筆有多長教學設計 鉛筆有多長教學設計5篇 作為一位杰出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統(tǒng)設計并實現(xiàn)學習目標的過程，它遵循學習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質量高低的關鍵所在。...
2024-10-14 05:00
【總結】第一篇：鉛筆有多長教學設計 教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學第四冊“分米、毫米的認識” 教學目標： 1．在實踐活動中知道1分米和1毫米有多長，發(fā)展空間觀念和動手操作能力，建立分米和毫米的表象． 2．...
2024-10-14 04:51
【總結】第一篇：鉛筆有多長認識分米和毫米教案 北師大版小學二年級下冊第五單元測量 鉛筆有多長 ——分米和毫米的認識教學設計 沈陽市沈河區(qū)泉園小學徐明婉 教材分析：本節(jié)課是在學生學習了長度單位米和厘米...
【總結】第一篇：《鉛筆有多長》教學反思 《鉛筆有多長》教學反思15篇 身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是...
2024-11-16 02:26
【總結】第一篇：初賽《鉛筆有多長》教學設計及反思 《鉛筆有多長》教學設計 教學內(nèi)容： 北師大版數(shù)學二年級（下冊）第五單元學習目的： 1、通過測量鉛筆長度的活動，直達1分米和1毫米有多長，發(fā)展空間觀念和...
2024-11-16 05:02
【總結】第一篇：教學設計《鉛筆有多長》 北師版小學數(shù)學二年級下冊 《鉛筆有多長》教學設計 長春市朝陽區(qū)白山小學孫陽 一、教學目標： 1、知識和能力：感受1毫米、1分米有多長，掌握毫米、分米的字母表達...
2024-11-16 22:28
【總結】正文：鉛筆有多長教學反思 鉛筆有多長教學反思 鉛筆有多長教學反思1 《鉛筆有多長》這一課，目的是讓學生認識新的長度單位分米和毫米，建立1分米和1毫米的長度觀念，并且體會米、分米、厘米、毫米之間的...
【總結】正文：鉛筆有多長教學設計 鉛筆有多長教學設計 鉛筆有多長教學設計1 在教學中，要想使學生不僅“學會”數(shù)學，而且“會學”數(shù)學，“愛學”數(shù)學。就應當遵循兒童認知規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，關注學生的需求...
2024-10-14 04:59
【總結】第一篇：“鉛筆有多長”教學設計 《鉛筆有多長》教學設計教學內(nèi)容： 北師大小學數(shù)學二年級下冊《鉛筆有多長》。教學目標： 1、通過測量鉛筆長度的活動，知道1分米和1毫米的實際長度，發(fā)展空間觀念和動手...
2024-11-16 02:50
【總結】正文：《鉛筆有多長》教學反思 《鉛筆有多長》教學反思 《鉛筆有多長》教學反思1 《課程標準》指出：“有效的數(shù)學學習活動不能*單純的模仿和記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式...
2024-11-16 03:29
【總結】正文：《鉛筆有多長》教學設計 《鉛筆有多長》教學設計1 教學內(nèi)容： 新課標北師大版第四冊鉛筆有多長;教材P40、P41。 教學目標： 1、通過測量鉛筆長度的活動，知道1分米和1毫米有多長，發(fā)...
2024-11-16 02:00
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