“治庸問責(zé)”自查整改報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-19 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。自己的業(yè) 務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí) 用主義，即用什么學(xué)什么。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。 工作熱情不高、積極主動(dòng)性差，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。有時(shí)存在急于求成的情緒，有時(shí)滿足于得過且過。有為了 “ 完成任務(wù) ”“ 交差 ” 的觀念。 矛盾糾紛排查化解工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺少做群眾工作的有效手段和方法，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)群眾的理念薄弱的問題。 “ 五條禁令 ” 貫徹落實(shí)不堅(jiān)決不徹底，心存僥幸，有時(shí)酒駕甚至醉駕私家車。 二、存在問題的主要原 因： 首先沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位臵，在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了 第 9 頁 共 19 頁 理論學(xué)習(xí)水平的提高。特別是與林業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)等學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。其次，自我要求不夠嚴(yán)格。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，無論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，只求過得去不顧長遠(yuǎn)，不講究精益求精，而是草率了事，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 三、整改措施 在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)： 提高學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)政治 理論學(xué)習(xí)，努力提高自身 素質(zhì)。要自覺把相關(guān)理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。 提高工作能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的 主動(dòng)性，對(duì)工作敢想敢干，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善自身存在的缺點(diǎn)和不足。注重提高工作效率，逐步積累處理問題的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力。改變懶散的工作 態(tài)度和互相依賴的心理，真正提高自身素質(zhì)。 提高自律能力。首先，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》、 “ 五條禁令 ” 等警規(guī)警紀(jì)，徹底消除僥幸心理，堅(jiān)決杜絕酒后駕車。其次，要嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法。在平時(shí)執(zhí)法活動(dòng)中，做到法律面前人人平等，堅(jiān)持原則 第 10 頁 共 19 頁 辦事，克服人情觀點(diǎn)。同時(shí)改變工作作風(fēng)不實(shí)的現(xiàn)象，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。 不斷總結(jié)化解群眾矛盾糾紛工作的有效手段和方法，向經(jīng)驗(yàn)豐富的民警學(xué)習(xí)，提高服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)。 總的來說，通過這次的治庸問責(zé)學(xué)習(xí)，使我充分的 找到了自身的不足之處，并知道了該如何去糾正自身存在的問題。我相信自身還有不足之處，我一定要以此為起點(diǎn)，在今后的生活工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并勇于糾正，爭取更好的完成各項(xiàng)工作。 第二篇。治庸問責(zé)自查整改報(bào)告當(dāng)舉國上下大力開展 “ 治庸問責(zé) ” 期間，我認(rèn)真地查找自身存在的那塊短板，細(xì)致地分析導(dǎo)致自己一生工作成績普普通通的根原， “ 庸 ” 則是罪魁禍?zhǔn)住? “ 庸 ” ，即：平常，不高明的，又為平庸； “ 庸 ” ，又即：庸庸碌碌，沒有志氣，沒有作為。具體到工作中，我主要存在如下幾塊短板： 一、思想之 “ 庸 ” 。 思想之 “ 庸 ” 表現(xiàn)為，工作不求進(jìn)取；學(xué)習(xí)得過且過，生活樂于安逸。具體表現(xiàn)為一則政治學(xué)習(xí)之 “ 庸 ” ；二則表現(xiàn)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之 “ 庸 ” 。 在政治學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)為。能不學(xué)的堅(jiān)決不學(xué)，能少學(xué)的堅(jiān)決不看，能淺學(xué)的直接翻篇。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)為。一厭學(xué)；二厭考；三應(yīng)付。對(duì)待每 第 11 頁 共 19 頁 一次學(xué)習(xí)、每一次考試，只做表面文章，臨時(shí)走馬觀花地應(yīng)付一番，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不深入、業(yè)務(wù)不精深。 二、行為之 “ 庸 ” 。 行為之 “ 庸 ” 表現(xiàn)為。服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)不實(shí)。具體到自己的行動(dòng)中，則為 —— 行動(dòng)懶散、辦事拖沓、 工作被動(dòng)，并用一種做一天和尚撞一天鐘的工作態(tài)度去對(duì)待自己份內(nèi)的事。 三、能力之 “ 庸 ” 。 能力之 “ 庸 ” 表現(xiàn)為。辦事效率不高，工作成績平平，沒有創(chuàng)新意識(shí)。 工作中只愿擺平自己手中的事情，不愿深入研究工作中遇到的疑難雜癥，更沒有潛心鉆研自己的業(yè)務(wù)，來升華自己的業(yè)務(wù)技能。 翻閱自己工作的履歷，工作成績平平常常，為人庸庸碌碌，其病根始于 “ 庸 ” 。 為了根除病根，達(dá)到標(biāo)本兼治目的，我決定，借 “ 治庸問責(zé) ”之東風(fēng)，著眼于以下幾個(gè)方面，成為 “ 庸 ” 的終結(jié)者。 一、學(xué)習(xí)從 基礎(chǔ)入手。 萬丈高樓平地起，學(xué)習(xí)也是一樣，必從基礎(chǔ)入手。 要制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。自覺
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