海濱仲夏夜第一課時(編輯修改稿)
2024-12-30 14:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 描繪了一幅幅優(yōu)美的畫面。景物是美好的，在美妙的景物中人們的生活是美好的，他們自在、舒暢。 四、研讀課 文，感受海濱之美 (一 )研讀課文 1~3 段，重點研究作者如何使用生動形象的比喻，準確再現(xiàn)景物特點；再進行詞語的理解。 1．提問： 1~3段，對海濱夏夜景色的描寫，作者以哪些景物為主要觀察對象 ?(相機板書：霞光啟明星燈光 ) 2．作者對這三個景物進行描寫時，運用了三個美妙的比喻句，請你從文中把它們找出來，并摘抄在筆記本上。 3．學生四人一組討論：這三句運用比喻修辭手法所起到的作用是什么，討論后全班交流。 提示：在全班交流的過程中，教師注意引導學生展開聯(lián)想，抓住本體和喻體的相似點。 (1)比喻句：那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著，消失了。
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