【總結(jié)】14白公鵝漣漪漣漪腔掂漣漪慮屬宰軍銜禽類榮膺攀談腔調(diào)慢條斯理屬于舉步漣漪魚餌率領(lǐng)無憂無慮掂量掌蹼車轍凌亂細(xì)翎不慌不忙廝打甭想勾當(dāng)主宰
2024-11-15 03:01
【總結(jié)】?給自然段標(biāo)號(hào)?在文中劃出生字、新詞?思考:這又是一只______白鵝禽獸榮膺步態(tài)腔調(diào)慢條斯理掂量掌蹼車轍凌亂細(xì)翎挺拔漣漪沙沙作響無憂無慮屬于魚餌率領(lǐng)無賴廝打甭想
2024-11-29 04:21
【總結(jié)】豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點(diǎn)?高傲我們來認(rèn)識(shí)俄國作家葉·諾索夫描寫的鵝。有什么不同之處?你認(rèn)為這只鵝會(huì)有哪些特點(diǎn)呢?請(qǐng)你推測(cè)一下。自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,看看兩只鵝有什么異同,作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同?讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫。
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】 對(duì)于白公鵝這篇課文,老師們對(duì)于自己的教學(xué)有什么反思嗎?下面為大家整理了對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思,歡迎參考。 對(duì)于白公鵝的教學(xué)反思篇一 本篇課文最深刻的反思在于如何引導(dǎo)孩子比較《白公鵝》與《...
2024-09-24 11:49
【總結(jié)】......《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)筆人:龍居鎮(zhèn)中心小學(xué)趙艷霞設(shè)計(jì)理念:鑒于對(duì)“披文得意”“緣意學(xué)文”的思考,堅(jiān)持小學(xué)語文教學(xué)工具性和人文性相結(jié)合的教學(xué)理念,以求真、求實(shí)、倡簡(jiǎn)為目標(biāo),在聽、說、讀、寫的語言文字訓(xùn)練過程中培養(yǎng)學(xué)
2025-05-02 08:42
【總結(jié)】《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展性目標(biāo)1.學(xué)生能以一定的速度進(jìn)行默讀,能夠體會(huì)兩只白鵝的不同之處。2.初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。情感性目標(biāo)體會(huì)作者對(duì)白鵝的具體描寫,喚起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)通過作者的具體描寫初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1.我們認(rèn)識(shí)了著名作家豐子愷筆
2024-11-21 22:08
【總結(jié)】.,....《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解白公鵝的特點(diǎn),及作者對(duì)白公鵝的喜愛之情。4、比較《白鵝》和《白公鵝》在表達(dá)上的異同之處,體會(huì)作者的語言特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)作者的觀
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】《白公鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解白公鵝的特點(diǎn),及作者對(duì)白公鵝的喜愛之情。4、比較《白鵝》和《白公鵝》在表達(dá)上的異同之處,體會(huì)作者的語言特點(diǎn)。5、學(xué)習(xí)作者的觀察方法與表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn):通過作者的具體描寫,初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。教學(xué)難點(diǎn):通過比較兩篇課文寫法的異同,感受作者語言的風(fēng)格,豐富
2025-04-17 07:08
【總結(jié)】有什么不同之處?——公鵝母鵝——自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,看看兩只鵝有什么異同,作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同?讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫。dānɡ當(dāng)dànɡ應(yīng)當(dāng)當(dāng)前當(dāng)心當(dāng)即得當(dāng)勾當(dāng)當(dāng)年上當(dāng)shān扇
2024-11-14 23:09
【總結(jié)】問題:課文著重從哪些方面來描寫這只白公鵝的?這是一只什么樣的白公鵝??()?()?()的白公鵝?()?()?·
2024-09-28 08:41
【總結(jié)】小學(xué)語文《白公鵝》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)語文《白公鵝》課件 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解作者筆下動(dòng)物的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。 3、...
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】《白公鵝》公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 《白公鵝》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解作者筆下動(dòng)物的特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。 3、能與前篇課...
2024-12-03 02:56
【總結(jié)】白公鵝讀后感(精選4篇) 白公鵝讀后感1 《白公鵝》這篇感人的短篇小說是由俄羅斯的葉·諾索夫?qū)懙?。與西頓的動(dòng)物記來講,他更加的擬人化;比起沈石溪的小說,他更加富有內(nèi)涵……總之這只白鵝在...
2024-12-06 22:47
【總結(jié)】白公鵝我會(huì)讀禽類榮膺步態(tài)腔調(diào)掂量掌蹼車轍凌亂細(xì)翎挺著漣漪屬于無憂無慮魚餌率領(lǐng)賴皮撕打甭想罐頭筒勾當(dāng)主宰熬湯自讀提示:1、自由讀課文,遇到難讀的地方做個(gè)記號(hào),有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫批注。
2024-11-18 02:53
【總結(jié)】14* 白公鵝教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。”教學(xué)略讀課文,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,從整體入手,引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、自得。以“讀”為主,通過感知讀、理解讀、體會(huì)讀、感情讀等多種形式的讀來理解內(nèi)容,體會(huì)感情,感悟表達(dá)的特點(diǎn)。在自讀自悟的基礎(chǔ)上,通過師與生、生與生的討論交流,互相啟發(fā)、補(bǔ)充,加深理解與感受。重視品詞析句,提高學(xué)生語言的欣賞能力。引導(dǎo)學(xué)生通過品味
2025-05-09 22:01