【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容提問:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?同一種物質(zhì)吸收的熱量,跟它的質(zhì)量有關(guān),跟溫度升高的多少有關(guān)中午,沙子很燙而海水很涼傍晚,沙子變涼了而海水卻還很溫暖。一、提出問題:
2024-07-29 05:37
【總結(jié)】第一篇:比熱容教案 比熱容教案 教學(xué)目標(biāo) (千克·℃)及其讀法 ,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力教學(xué)建議教材分析 分析一:比熱是初中物理中一個非常重要的物理量,,說明物質(zhì)在溫度變化時,吸收(...
2024-10-15 11:41
【總結(jié)】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能?(1)鉆木取火_________(2)冰塊熔化_________(3)打氣時,氣筒壁會發(fā)熱_________(4)很冷時,我們會對手呵氣_________(5)感覺手很冷時,我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改
2024-11-22 00:16
【總結(jié)】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能?(1)鉆木取火_________(2)冰塊熔化_________(3)打氣時,氣筒壁會發(fā)熱_________(4)很冷時,我們會對手呵氣_________(5)感覺手很冷時,我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改變
2024-08-13 17:37
【總結(jié)】《探究—物質(zhì)的比熱容》三門峽市第二中學(xué)張建華三門峽市初中物理青年教師說課大賽課件一、說教材二、說學(xué)情三、說學(xué)法和教法四、說教學(xué)設(shè)計五、說板書設(shè)計六、教學(xué)反思熱傳遞做功改變教材分析:分子動理論內(nèi)能熱量比熱容吸熱本領(lǐng)能
2024-07-26 21:32
【總結(jié)】專訓(xùn)2比熱容的應(yīng)用1.家用電器中大功率電子元件在工作時會產(chǎn)生較多的熱量,為了盡快散熱,通常在大功率元件上安裝金屬散熱片。下表是四種金屬材料的比熱容,選作散熱片最好的材料是()B.鐵C.鋅D.鉛A物質(zhì)比熱容c/[J/(kg·℃)]鋁×103鐵
2025-06-21 03:06
【總結(jié)】楊永壽縣枸杞初級中學(xué)研究物質(zhì)的比熱容物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?復(fù)習(xí)(1)物體的質(zhì)量(m)(2)物體溫度升高的多少(Δt)海濱從24℃-28℃沙漠從5℃-38℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會如此大?
2024-08-10 17:44
【總結(jié)】比熱容第十三章第3節(jié)同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?來自大自然的疑問同樣的日照情況下,為什么沙子和海水升高的溫度不同呢?是因為沙子和水是不同的物質(zhì)么?用不同物質(zhì)比一比吧!1.探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)想一想看看不同種
2024-11-20 23:34
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級物理(RJ)教學(xué)課件第3節(jié)比熱容第2課時比熱容的應(yīng)用和計算導(dǎo)入新課觀察與思考炎熱夏季的一天傍晚,甲、乙兩人在湖邊游玩,為了納涼問題兩人發(fā)生激烈爭執(zhí),甲主張劃
2025-03-12 21:18
【總結(jié)】一.復(fù)習(xí)?溫度不同的物體互相接觸,低溫物體溫度升高,高溫物體溫度降低,這過程叫做熱傳遞.比熱容合浦縣山口中學(xué)鐘強(qiáng)人教版新教材同步教學(xué)課件教學(xué)重點與難點:比熱容的概念和熱量有關(guān)計算.:理解比熱容概念,并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象.問:(1)燒開一壺水
2024-08-02 22:04
【總結(jié)】比熱容的測量?測量原理:根據(jù)比熱容的定義?測量方法比熱容的定義?在一定的熱力過程中,單位物量的物體溫度變化1度時該物體與外界交換的熱量,稱為該物體的比熱容。?物量單位不同時,相對應(yīng)的比熱容有:質(zhì)量比熱容、容積比熱容和摩爾比熱容。?根據(jù)過程的不同,相應(yīng)的比熱容有:定壓比熱容和定容比熱容。質(zhì)量
2025-05-01 03:23
【總結(jié)】精品資源課題:比熱容學(xué)科編號物理4第一課時項目具體內(nèi)容旁注教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1.通過探究實驗了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.3.能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計算.4.知道做功可以使物體內(nèi)能改變的一些事例。過程與方法:利用探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的思維能力.情感態(tài)度價值觀
2025-04-17 04:29
【總結(jié)】第一篇:比熱容教學(xué)設(shè)計 比熱容教學(xué)設(shè)計 1.知識與技能 (1)知道物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)。 (2)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的特性之一,知道比熱容的單位,會查比熱容表,會用公式進(jìn)...
2024-10-15 11:34
【總結(jié)】2知識回顧①()叫做物體的內(nèi)能。②改變物體內(nèi)能的方法有()和()。③利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能實質(zhì)是()。④利用做功改變物體的內(nèi)能實質(zhì)是()。⑤()叫
2024-12-08 16:13
【總結(jié)】第一篇:比熱容課外拓展 一、溫室效應(yīng) 大氣對地球的保暖作用。地球一方面受太陽輻射而吸收熱量,另一方面又按其自身的溫度發(fā)散熱量,這兩種熱量收支平衡過程的結(jié)果,就決定了目前地球表面的平均溫度-15℃。...
2024-10-15 11:37