7責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作情況報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-19 20:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 及來(lái)校督導(dǎo)工作信息等 。同時(shí)， 。學(xué)校設(shè) “ 督學(xué) ” 聯(lián)絡(luò)員，與市教育督導(dǎo)部門及責(zé)任督學(xué)保持經(jīng)常 性聯(lián)系，了解市教育督導(dǎo)部門階段性工作布置、責(zé)任督學(xué)階段性工作計(jì)劃 。負(fù)責(zé)責(zé)任督學(xué)來(lái)校的接待、督導(dǎo)活動(dòng)配合的組織等，以熱情、友好的態(tài)度接待責(zé)任督學(xué)，客觀反映學(xué)校督導(dǎo)需求，認(rèn)真匯報(bào)學(xué)校情況，以客觀、真實(shí)的學(xué)校常態(tài)接受掛牌督導(dǎo)，并為督學(xué)巡視校園、隨機(jī)聽(tīng)課、查閱資料、座談訪談、問(wèn)卷調(diào)查等提供一切便利。 。根據(jù)責(zé)任督學(xué)工作的有關(guān)情況，填寫“ 督導(dǎo)情況記載表 ” ，并及時(shí)將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的圖文信息上傳學(xué)校網(wǎng)站。 三、明確了主要職責(zé)、任務(wù) 導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容，向責(zé)任區(qū)督學(xué)提供學(xué)校工作相關(guān)方面的檔案材料，并接受督導(dǎo)小組的提問(wèn)，向督導(dǎo)組做出解釋和說(shuō)明。（校長(zhǎng)室、辦公室負(fù)責(zé)） ，副組長(zhǎng)和條線負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)陪同引導(dǎo)督學(xué)進(jìn)教室聽(tīng)課，到有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)檢查，通知、組織有關(guān)人員配合訪談及相關(guān)檢查。 ，各負(fù)責(zé)人及時(shí)將自己負(fù) 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 責(zé)方面的學(xué)校工作進(jìn)行梳理，如實(shí)提供，相關(guān)材料。 ，及時(shí)進(jìn)行匯總、研究制定整改措施，落實(shí)整改工作。 四、落實(shí)整改工作流程 析整理，明確了整改方案。對(duì)于督導(dǎo)組提出的問(wèn)題，學(xué)校于督導(dǎo)后及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的方法與途徑，由辦公室牽頭，制定單項(xiàng)問(wèn)題整改方案。 ，確保了整改效果。根據(jù)整改方案的要求，對(duì)階段性或具體性的問(wèn)題，通過(guò)行政會(huì)、條線工作會(huì)議或者全體教職工會(huì)議，分析問(wèn)題，說(shuō)明整改環(huán)節(jié)，布置整改措施，明確責(zé)任人。對(duì)于制度建設(shè)等重大改革性問(wèn)題或需尋求政府部門支持、其他部門協(xié)同解決的問(wèn)題，由領(lǐng)導(dǎo)組策劃解決方案，并指定專人負(fù)責(zé)匯報(bào)，爭(zhēng)取上級(jí)部門支持。 ，推 進(jìn)了督學(xué)成效。每次督導(dǎo)結(jié)束后，由辦
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