【文章內(nèi)容簡介】 理規(guī)程。（找準量尺）第二，轉(zhuǎn)變身份，加強業(yè)務學習，提高監(jiān)督服務的能力。要從一個合格的管理者，教學能手，轉(zhuǎn)變成為學校辦學行為的監(jiān)督者。（拿好量尺）第三，階段工作突出重點。結(jié)合教育教學熱點、難點問題，每月一個活動，每月一個督導主題，由點到面，全面監(jiān)督。（用好量尺）責任督學工作最根本的出發(fā)點和落腳點是監(jiān)督學校貫徹執(zhí)行國家教育法律、法規(guī)、規(guī)章和落實黨的教育方針、政策。對具體學校而言是依法依規(guī)辦學和各項規(guī)章制度的全面執(zhí)行。一個合格的責任督學要做學校規(guī)章制度執(zhí)行的監(jiān)督者，同時還要做學校法律、法規(guī)、方針、政策的咨詢者。第二篇：責任督學掛牌督導工作計劃@@區(qū)2019年責任督學掛牌督導工作計劃以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，扎實開展責任督學掛牌督導工作，強化掛牌督導工作的責任意識、規(guī)范意識、服務意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，提升教育督導專業(yè)能力，辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績慶祝中華人民共和國成立70周年?，F(xiàn)制定2019年責任督學掛牌督導工作計劃。一、指導思想以黨的十九大精神為指導，依據(jù)國務院《教育督導條例》、《國務院教育督導委員會辦公室關于印發(fā)的通知》等相關文件精神，進一步扎實開展責任督學掛牌督導工作，努力探索新形勢下責任督學掛牌督導的新模式，強化掛牌督導工作的責任意識、規(guī)范意識、服務意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，積極鍛造一支能夠真正擔當政府的“得力助手”、學校的“專屬顧問”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責任督學隊伍，提升教育督導專業(yè)能力，為@@區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻。二、工作目標。積極探索掛牌督導的新模式，提高責任督學的依法督導、規(guī)范督導和服務學校的意識，使責任督學掛牌督導工作更加規(guī)范、有序、高效。、隨訪督導、協(xié)作督導相結(jié)合的實踐與研究，使責任督學掛牌督導更適合區(qū)域?qū)嶋H和學校需求。，進一步提高責任督學督導理論水平和督導能力。“責任督學掛牌督導信息平臺”，研發(fā)@@區(qū)教育督導大數(shù)據(jù)“工作平臺”，實現(xiàn)教育督導工作信息化。三、主要任務。堅持集中學習與網(wǎng)絡學習、組織培訓與派出參訓、理論學習與實踐訓練、業(yè)務培訓與能力考核相結(jié)合，建立常態(tài)化的督導機構人員以及專兼職督學能力提升培訓機制，打造一支層次多樣、覆蓋全面、專業(yè)精湛、作風過硬的教育督導隊伍。3月份編印督學工作手冊，7月份編印督學培訓資料，暑期開展一輪督學專題培訓，納入?yún)^(qū)級培訓。圍繞督學責任區(qū)管理、督學培訓、督導方法、責任督學五項職責、八項經(jīng)常性督導任務、工作流程等各個環(huán)節(jié)健全并完善工作制度，使掛牌督導工作在更加科學、規(guī)范的軌道上運行。依據(jù)責任督學掛牌督導工作中發(fā)現(xiàn)的重大問題，督促相關單位落實職責，形成相互協(xié)調(diào)、有效配合的問題聯(lián)動解決機制，切實落實問題整改工作。認真貫徹落實《湖北省中小學幼兒園責任督學掛牌督導實施辦法》，強化督學動態(tài)管理和任期考核制度。嚴格按照法律法規(guī)要求和教育督導工作部署，各級督學要深入一線、深入學校，聽真話、查實情，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出針對性、操作性強的意見和建議。同時，各級督學要敢于擔當，做到嚴格自律、風清氣正、秉公執(zhí)法、真督實查，嚴格遵守“八項規(guī)定”，樹立督學良好形象。首先要重點學習《教育督導條例》及教育督導相關的法律、法規(guī)等。其次是加強教育督導宣傳與理論研究。加強教育督導政策法規(guī)、典型經(jīng)驗成果、工作特色亮點的宣傳，利用教育督導內(nèi)部平臺和新聞媒體推介工作成果、探究工作方法、交流經(jīng)驗體會，充分展示@@教育督導風采。引導、鼓勵教育督導人員總結(jié)實踐經(jīng)驗，升華理論研究，撰寫督導論文，積極探索教育督導工作新思路。再次找標桿，學先進，組織督導人員外出學習考察，開拓思路，創(chuàng)新工作方式，提高督導工作水平。@@五中、八中和民辦（有證）幼兒園納入督學責任區(qū)掛牌。督導完成義務教育學校標準化建設任務，逐校建立義務教育學校標準化建設臺賬。督導消除大班額專項規(guī)劃，確保到2019年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額。按照實事求是、客觀公正、民主公開、注重實績的原則，依據(jù)《襄陽市@@區(qū)責任督學考核辦法》，采取過程考核與考核相結(jié)合的辦法，查閱責任督學工作計劃、隨訪記錄、督導報告、聽課記錄、督學案例等材料，參考責任督學掛牌督導信息平臺上傳情況，對該項工作進行定量分析和定性評價，季度末進行通報，將責任督學掛牌督導工作情況與學校發(fā)展進行捆綁式考核，每進行總結(jié)表彰。四、具體工作安排一季度：。；@@區(qū)規(guī)范辦學“春季行動”；；；二季度：、優(yōu)秀督學和督導員評選工作；；；《@@區(qū)中小學責任督學掛牌督導資料匯編》；；；三季度：；；；；；；；；四季度：；，對責任督學工作情況進行考核表彰；；；2019年1月3日第三篇：2017責任督學掛牌督導工作總結(jié)2017責任督學工作總結(jié)王越飛傷感！一年的歲月又從自己的手中滑落，工作無所建樹，人卻蒼老了許多，但生命還健在，工作就得繼續(xù)。本學年的學校責任督學工作又將劃上句號，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供一點點幫助，現(xiàn)就我在本學年的督導工作情況進行總結(jié)。一、督導理念：我在對黃都中學、涪洋中學兩所學校的督導工作中，我始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本理念，我每到學校，在不影響學校正常工作的情況下，通過聽、看、問、議等方法進行督查，做到全面查找，重點傾聽，對于亮點工作進行高度評價，對于存在的問題不回避，認真對待，雙方共謀解決辦法。二是家常式交流。我到學校去開展常規(guī)工作督查時，隨時隨地與學校領導、老師，甚至學生或站或坐與之拉家常式進行溝通，盡量把自己融入到這個集體中，讓他們開心地實話實說，捕捉詳實的資料信息。三是耐心查找，盡心協(xié)作，爭做校長的得力助手。期望形成以督導促改進、促提升的工作效果。二、做好本職工作，積極履行督