20xx年度責任督學掛牌督導工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十九大精神為指導，依據(jù)國務院《教育督導條例》、《國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》等相關(guān)文件精神，進一步扎實開展責任督學掛牌督導工作，努力探索新形勢下責任督學掛牌督導的新模式，強化掛牌督導工作的責任意識、規(guī)范意識、服務意識和創(chuàng)新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，積極鍛造一支能夠真正擔當政府的“得力助手”、學校的“專屬顧問”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優(yōu)秀責任督學隊伍，提升教育督導專業(yè)能力，為@@區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出貢獻。二、工作目標。積極探索掛牌督導的新模式，提高責任督學的依法督導、規(guī)范督導和服務學校的意識，使責任督學掛牌督導工作更加規(guī)范、有序、高效。、隨訪督導、協(xié)作督導相結(jié)合的實踐與研究，使責任督學掛牌督導更適合區(qū)域?qū)嶋H和學校需求。，進一步提高責任督學督導理論水平和督導能力。“責任督學掛牌督導信息平臺”，研發(fā)@@區(qū)教育督導大數(shù)據(jù)“工作平臺”，實現(xiàn)教育督導工作信息化。三、主要任務。堅持集中學習與網(wǎng)絡學習、組織培訓與派出參訓、理論學習與實踐訓練、業(yè)務培訓與能力考核相結(jié)合，建立常態(tài)化的督導機構(gòu)人員以及專兼職督學能力提升培訓機制，打造一支層次多樣、覆蓋全面、專業(yè)精湛、作風過硬的教育督導隊伍。3月份編印督學工作手冊，7月份編印督學培訓資料，暑期開展一輪督學專題培訓，納入?yún)^(qū)級培訓。圍繞督學責任區(qū)管理、督學培訓、督導方法、責任督學五項職責、八項經(jīng)常性督導任務、工作流程等各個環(huán)節(jié)健全并完善工作制度，使掛牌督導工作在更加科學、規(guī)范的軌道上運行。依據(jù)責任督學掛牌督導工作中發(fā)現(xiàn)的重大問題，督促相關(guān)單位落實職責，形成相互協(xié)調(diào)、有效配合的問題聯(lián)動解決機制，切實落實問題整改工作。認真貫徹落實《湖北省中小學幼兒園責任督學掛牌督導實施辦法》，強化督學動態(tài)管理和任期考核制度。嚴格按照法律法規(guī)要求和教育督導工作部署，各級督學要深入一線、深入學校，聽真話、查實情，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出針對性、操作性強的意見和建議。同時，各級督學要敢于擔當，做到嚴格自律、風清氣正、秉公執(zhí)法、真督實查，嚴格遵守“八項規(guī)定”，樹立督學良好形象。首先要重點學習《教育督導條例》及教育督導相關(guān)的法律、法規(guī)等。其次是加強教育督導宣傳與理論研究。加強教育督導政策法規(guī)、典型經(jīng)驗成果、工作特色亮點的宣傳，利用教育督導內(nèi)部平臺和新聞媒體推介工作成果、探究工作方法、交流經(jīng)驗體會，充分展示@@教育督導風采。引導、鼓勵教育督導人員總結(jié)實踐經(jīng)驗，升華理論研究，撰寫督導論文，積極探索教育督導工作新思路。再次找標桿，學先進，組織督導人員外出學習考察，開拓思路，創(chuàng)新工作方式，提高督導工作水平。@@五中、八中和民辦（有證）幼兒園納入督學責任區(qū)掛牌。督導完成義務教育學校標準化建設任務，逐校建立義務教育學校標準化建設臺賬。督導消除大班額專項規(guī)劃，確保到2019年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額。按照實事求是、客觀公正、民主公開、注重實績的原則，依據(jù)《襄陽市@@區(qū)責任督學考核辦法》，采取過程考核與考核相結(jié)合的辦法，查閱責任督學工作計劃、隨訪記錄、督導報告、聽課記錄、督學案例等材料，參考責任督學掛牌督導信息平臺上傳情況，對該項工作進行定量分析和定性評價，季度末進行通報，將責任督學掛牌督導工作情況與學校發(fā)展進行捆綁式考核，每進行總結(jié)表彰。四、具體工作安排一季度：。；@@區(qū)規(guī)范辦學“春季行動”；；；二季度：、優(yōu)秀督學和督導員評選工作；；；《@@區(qū)中小學責任督學掛牌督導資料匯編》；；；三季度：；；；；；；；；四季度：；，對責任督學工作情況進行考核表彰；；；2019年1月3日第四篇：責任督學掛牌督導工作報告責任督學掛牌督導工作報告督查重點：隨機督查學校學生午餐、飲用水情況。督查主要內(nèi)容：聽取校長關(guān)于學生食堂衛(wèi)生、學生營養(yǎng)午餐以及飲水情況的介紹，并隨陳強副校長巡視校園各項工作。小型座談會：（1）學生對午餐中飲食衛(wèi)生狀況的反映及建議。（
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