6小學(xué)部語(yǔ)文學(xué)科組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-19 20:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。 在課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，本學(xué)期學(xué)科組注重了骨干教師引領(lǐng)作用。從學(xué)科帶頭人到各級(jí)部備課組長(zhǎng)，先亮相課堂，為老師們做出表率。 為用好課堂教學(xué)這個(gè)把手，每次活動(dòng)前有預(yù)備會(huì)，確定要研究的問(wèn)題，備課、觀課、議課都緊緊圍繞問(wèn)題進(jìn)行，使老師們每次活動(dòng)都有一得，本學(xué)期，我們就如下問(wèn)題進(jìn)行了探討：運(yùn)用連接語(yǔ)推進(jìn)略讀課文教學(xué)的研究；體驗(yàn)教學(xué)法的應(yīng)用；精準(zhǔn) 把握教材，實(shí)施有效教學(xué)等的研究，取得一定效果。 此外，為促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，還開(kāi)展了一人一課活動(dòng)。以級(jí)部為單位，組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提 第 3
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