【總結】第一篇：我不能失信07 《我不能失信》教法指引 本文作為略讀課文，學習時應該放手讓學生自主閱讀，在自讀自悟的基礎上，就自己的閱讀感受與同學進行交流，與人分享閱讀成果，感受閱讀的樂趣，提高閱讀能力。...
2024-10-04 17:43
【總結】第一篇：我不能失信說課稿稿 《我不能失信》教學設計稿 一、教材解析 《我不能失信》是一篇閱讀課文，講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。教材選編這篇課文的意圖，一是讓學生感受宋慶齡誠實守信的可貴品...
2024-10-06 04:24
【總結】《我不能失信》教學反思 《我不能失信》教學反思1 一、略讀課文中課后資料袋和閱讀提示的運用，但沒有做到充分的運用 在本課教學中，我先讓學生思考“我”指的是誰，已經預習...
2024-12-03 02:03
【總結】 《我不能失信》教學反思 今天上的是小學語文三年級下冊的第21課《我不能失信》，這是一篇略讀課文。課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。但她突然想起今天上午要教小...
2025-04-03 01:11
【總結】第一篇：《我不能失信》讀后感 《我不能失信》讀后感 最近我學了《我不能失信》這篇文章，讓我深受啟發(fā)和感動。文中的宋慶齡很小的時候就非常誠實守信。她多么盼望去伯伯家，多么希望得到伯伯送她的鴿子，可是...
2024-10-03 14:13
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第12頁共12頁 《我不能失信》的優(yōu)秀說課稿 《我不能失信》的優(yōu)秀說課稿1 一、說教材 《我不能失信》是新課標人教版三年...
2025-04-03 21:07
【總結】 我不能失信反思范文 我不能失信反思范文篇1這一堂課，學生的自我檢討，自我批評，為我創(chuàng)設了一個良好的教學情境，它形成了師生間、生生間的動態(tài)鏈條，煥發(fā)了生命活力，引發(fā)了學生對反應比較激烈的問題進行討...
2024-09-25 19:34
【總結】第一篇：我不能失信課程教學設計 看了教案的AB版的教案，都不是很滿意，于是我簡單地只備了三個教學模塊：一由本單元寫人的課文導入，既作復習用，引出主人公宋慶齡，學生交流課外收集的資料；二是整體感知，利...
2024-11-16 22:21
【總結】第一篇：《我不能失信》說課稿 一、說教材 《我不能失信》是新課標人教版三年級上冊第二組最后一篇課文，本組的主題是“名人故事”。本組共有四篇課文，都是通過具體事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面...
2024-11-16 01:42
【總結】第一篇：《我不能失信》教學反思范文 課后反思： 《我不能失信》這篇課文是一篇略讀課文，本節(jié)課的教學目標是要培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。在教學時，我以學生的自讀自悟為主，讓學生獨立閱讀獨立思考。初讀課文...
2024-11-16 01:50
【總結】?aò?￡o???ò2??üê§D??·?μ???????ò2?
2025-07-21 04:44
【總結】第一篇：我不能失信教學反思 篇一：《我不能失信》教學反思 《我不能失信》教學反思 這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要...
【總結】第一篇：教案我不能失信 我不能失信-教案 學情分析 孩子們喜歡聽故事，特別是跟自己年齡相仿的兒童故事，因此，在學生閱讀故事時會有自己的見解和想法，教師可以抓住這個契機并將學生的生活結合起來，對學...
2024-10-06 05:43
【總結】第一篇：我不能失信評課稿 篇一：《我不能失信》說課稿 《我不能失信》說課稿 尊敬的各位評委、老師： 大家好，我是三年二班語文教師，高爽。我今天說課的內容是人教版小學語文《義務教育課程標準實驗教...
2024-10-06 04:29
【總結】 我不能失信反思小結 我不能失信反思小結篇1一、略讀課文中課后資料袋和閱讀提示的運用，但沒有做到充分的運用 在本課教學中，我先讓學生思考我指的是誰，已經預習過的學生很容易會說出是宋慶齡。我接著問...
2024-09-25 06:40
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